1051學期 課程基本資料/Course Information
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系所 / 年級 |
通識課程 1年級 |
課號 / 班別 |
GOG00417 / A |
學分數 |
2學分 |
選 / 必修 |
通識 |
科目中文名稱 |
愛情與生活-2 |
科目英文名稱 |
Love and Life |
主要授課老師 |
黃淑貞 |
開課期間 |
一學年之上學期 |
人數上限 |
73 人 |
已選人數 |
53 人 |
課程種類 |
一般課 |
課程類別 |
校定 |
學程 |
通識博雅課程-社會類 |
全英授課 |
否 |
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
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第1週 / 第18週 / L004 / 星期2第5節
第1週 / 第18週 / L004 / 星期2第6節
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教學綱要/syllabus |
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
一、教學目標所要達成之能力培養項目: [依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫] |
Item |
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies |
相關性 Relevance |
高度相關 |
中度相關 |
1 |
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] |
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2 |
關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] |
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3 |
創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] |
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4 |
卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心] |
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5 |
中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] |
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6 |
英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] |
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7 |
資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力] |
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SDGs Item |
SDGs目標 SDGs goal |
SDGs描述 SDGs description |
無相關項目 No related items |
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二、教學目標 (Objective) |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
從文學、社會學、生物學、心理學、影視作品、新聞時事等多元素材來談愛情,了解愛的本質,走出愛的迷失,並從中建立健康的愛情觀。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
以正向積極的觀念經營愛情,並且在失去時能勇敢揮別過去,迎向未來,學著好好愛。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
蘊含積極樂觀的人生態度,打造幸福祥和的社會。
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
1.課程的核心目標為培養學生健康的愛情觀,營造幸福的人生。
2.課程的主軸乃循序漸進,由了解愛的本質與找出自己潛在的愛情成分與性格開始,依不同的主題單元展開,探討當代人面對的愛情問題,從中培養理性的處事態度。
3.結合敘事力,分組拍攝不同主題的愛情微電影,並帶領同儕討論,藉由不同主題的思辨,思想的激盪,升華生命質素。
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四、先修科目 (Pre Course) |
無 |
第二部分/Part II |
一、多元教學方法 (Teaching Method) |
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二、多元教學方法與教育目標的連結 |
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三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參考書目] |
中文參考書目 |
(一) 敘事力 1.陳碧月《文學電影的閱讀密碼》:以12部兩岸知名的文學小說和電影喚起生命靈魂和生命省思,書中融合影片的專業剖析與散文細膩綿密的筆法,讀來扣人心弦。 2.David Bordwell、Kristin Thompson《電影藝術:形式與風格》:本書以一個非常系統的方式進行電影「形式」與「風格」方面的概念思考,同時佐以鉅細靡遺的影片舉例。詳細分解構成電影的元素,說明電影的形式系統(敘事與非敘事性)與風格系統(攝影、剪接、場面調度與聲音)如何在影片中交互作用。 3.Gustavo Mercado《鏡頭之後:電影攝影的張力、敘事與創意》:本書以《教父》、《巴黎德州》、《黑色追緝令》、《駭客任務》等經典電影為例,深度分析影像系統、構圖法則、大特寫、遠景、主觀鏡頭、長景深……關鍵拍攝技法,讓讀者了解電影的鏡頭思考、構圖法則,以及影像系統的弦外之音。 4.柳淳美、池溶晉《用iPhone拍微電影》:本書共有12位專業導演分享使用iPhone製作電影的技巧,從撰寫劇本、實際拍攝到剪輯等後製作業,讓現今人手一機的年輕人,在沒有預算的情況下也可以成為導演,挑戰夢想。 (二) 愛情與生活 1.王淑俐《愛情學分與分手藝術》:愛情練習題有許多,本書提供了踏踏實實的學習,例如:如何經得起愛情的考驗?如何看待愛情的第三者?網路可能產生真正的愛情嗎?未婚懷孕怎麼辦?如何面對同性戀告白?為愛自殺值得嗎?如何避開恐怖情人?如何能達成和平分手的目的?如何處理性別歧視或偏見?如何確保安全的性行為?如何處理家庭暴力? 2.孫中興《學著,好好愛》:從社會學、心理學到傳播學,從相識、相愛、相處到相守,六堂課引領讀者看透愛的本質,走過愛裡的迷重新學著好好愛。 3. 角子《13劃,愛:13個我們痛過才懂的愛情道理》:愛,有13劃,本書以13個篇章敘寫在我們走進愛之前應該學會的13件事。 4.海苔熊《在怦然之後:關於愛情的16堂課》:本書由「緣起愛」談到「我們的愛」,以「關係的結束將是另一場曼妙的開始」結尾。在怦然之後進入關係,在曖昧、激情、安全感中角力與迴盪,發現「容忍」原來是慣用的愛的表現;發現愛上對方卻努力雕塑對方成為我要的樣子,而不是雕塑對方成為他期待中的自己,才明白「我愛你,因為你讓我變得更喜歡自己」是這麼重要。
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四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之教學進度] |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
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五、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之評分加總為100分] |
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六、多元評量方法與教育目標的連結 |
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七、講義位址(http://) |
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