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1062學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
商應系  3年級
課號 / 班別
ES300186 / A
學分數
3學分
選 / 必修
選修
科目中文名稱
網路行銷
科目英文名稱
Internet Marketing
主要授課老師
廖岳祥
開課期間
一學年之下學期
人數上限
83 人
已選人數
83 人
課程種類
一般課
課程類別
系定
學程
專業選修學程(行動商務學程)
全英授課

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / I526 / 星期2第2節
第1週 / 第18週 / I526 / 星期2第3節
第1週 / 第18週 / I526 / 星期2第4節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
1 運用新媒體與溝通的能力

.

.

2 主動學習與吸收新知的能力

.

.

3 資訊基礎知識的理解、應用與創新能力

.

.

4 行動商務與多媒體系統的整合、規劃、操作與管理能力

.

tick
5 人文與藝術的欣賞

.

.

6 道德與倫理的陶冶

.

.

7 職場與社會的調適

.

.

8 知識與生涯的拓展

.

.

二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     1.使同學瞭解網路行銷相關之觀念與理論。 2.使同學瞭解不同產業之網路行銷運趨勢與解決方法。 3.使同學瞭解如何撰寫企劃案或行銷企劃案。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     1.透過網站運用簡介、企劃案案例說明、以及實務行銷,讓同學活用理論知識於實務面。 2.透過實際個案討論,以瞭解創意網站建置、網路行銷規劃、產品創意研發、以及實務客群分析。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     1.搭配個案討論,以激發同學創意潛能與學習意願。 2.網路行銷文章討論,以促進同學主動學習。 3.從理論知識、網站架設、企劃案撰寫、到行銷簡報,增進同學實務面能力與增強就業機會。
三、符合教學目標之課程內容設計
本課程在探討網路行銷理論及應用,強調重要觀念的解析,並以實際案例研討與生活見聞來解釋學理的應用。藉以提升同學對網路行銷議題的興趣,並培養同學分析與解決行銷問題的能力。
四、先修科目
(Pre Course)
  

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 學生課後書面報告  小組討論  學生上台報告  腦力激盪
 學生實作  角色演練  習題練習  影片欣賞與討論
 採訪  e化教學  審議式民主  觀察與資料收集
 一分鐘回饋  磨課師課程  翻轉教學  其他
 企業參訪  與課程有關之實務學習  見習  實習
 協同教學  服務學習課程  其他系課程委員會核定之實務學習項目  以「技能導向」的教學設計
 以「病人為中心」的教學設計  問題導向教學法  設計導向教學法  專題導向教學法
 總結性教學法
二、多元教學方法與教育目標的連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關? 4
1.案例或故事討論
2.講述
3.學生課後書面報告
4.小組討論
5.學生上台報告
6.腦力激盪
7.學生實作
8.習題練習
9.採訪
10.觀察與資料收集
三、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
中文參考書目 書名:網路行銷(第二版)
作者:欒斌、陳苡任
出版社:滄海圖書
ISBN:978-986-90920-1-2
英文參考書目 Internet Marketing (2/E)
四、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關? 4
2018/2/27 課程簡介
Course Introduction
廖岳祥
2018/3/6 網路與經濟
Internet and economic
廖岳祥
2018/3/13 數位行銷
Digital marketing
廖岳祥
2018/3/20 經營模式與數位行銷規劃
Business models and planning of digital marketing
廖岳祥
2018/3/27 網路消費者行為
Internet consumer behavior
廖岳祥
2018/4/3 創新擴散與口碑行銷
Innovation diffusion and Word of mouth marketing
廖岳祥
2018/4/10 社交網路與虛擬社群
Social networks and virtual communities
廖岳祥
2018/4/17 社交網路與虛擬社群
Social networks and virtual communities
廖岳祥
2018/4/24 期中考試與報告
Midterm Exam. and Presentation
廖岳祥
2018/5/1 網路策略
Internet Strategy
廖岳祥
2018/5/8 虛擬企業策略
Virtual Enterprise Policy
廖岳祥
2018/5/15 客戶關係與忠誠
Customer Relationship and Loyalty
廖岳祥
2018/5/22 客戶關係與忠誠
Customer Relationship and Loyalty
廖岳祥
2018/5/29 定價策略與獲利模式
Pricing Strategy and Profit model
廖岳祥
2018/6/5 定價策略與獲利模式
Pricing Strategy and Profit model
廖岳祥
2018/6/12 網路發展多樣化
Diversification of network development
廖岳祥
2018/6/19 網路發展多樣化
Diversification of network development
廖岳祥
2018/6/26 期末考試與報告
Final Exam. and Presentation
廖岳祥
五、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式 分數 評量方式 分數
 實作測驗   0  期中筆試   0
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試   0
 小組作業   0  期中報告  30
 服務日誌   0  期末報告  30
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況  20  課堂參與與表現  20
 心得與反思報告   0  其他   0
六、多元評量方法與教育目標的連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關? 4
1.期中報告
2.期末報告
3.出席狀況
4.課堂參與與表現
七、講義位址(http://)