1062學期 課程基本資料/Course Information
|
系所 / 年級 |
商應系 3年級 |
課號 / 班別 |
ES300186 / A |
學分數 |
3學分 |
選 / 必修 |
選修 |
科目中文名稱 |
網路行銷 |
科目英文名稱 |
Internet Marketing |
主要授課老師 |
廖岳祥 |
開課期間 |
一學年之下學期 |
人數上限 |
83 人 |
已選人數 |
83 人 |
課程種類 |
一般課 |
課程類別 |
系定 |
學程 |
專業選修學程(行動商務學程) |
全英授課 |
否 |
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
|
第1週 / 第18週 / I526 / 星期2第2節
第1週 / 第18週 / I526 / 星期2第3節
第1週 / 第18週 / I526 / 星期2第4節
請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
|
教學綱要/syllabus |
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
一、教學目標所要達成之能力培養項目: [依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫] |
Item |
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies |
相關性 Relevance |
高度相關 |
中度相關 |
1 |
運用新媒體與溝通的能力 |
. |
. |
2 |
主動學習與吸收新知的能力 |
. |
. |
3 |
資訊基礎知識的理解、應用與創新能力 |
. |
. |
4 |
行動商務與多媒體系統的整合、規劃、操作與管理能力 |
. |
|
5 |
人文與藝術的欣賞 |
. |
. |
6 |
道德與倫理的陶冶 |
. |
. |
7 |
職場與社會的調適 |
. |
. |
8 |
知識與生涯的拓展 |
. |
. |
SDGs Item |
SDGs目標 SDGs goal |
SDGs描述 SDGs description |
無相關項目 No related items |
|
二、教學目標 (Objective) |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
1.使同學瞭解網路行銷相關之觀念與理論。
2.使同學瞭解不同產業之網路行銷運趨勢與解決方法。
3.使同學瞭解如何撰寫企劃案或行銷企劃案。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
1.透過網站運用簡介、企劃案案例說明、以及實務行銷,讓同學活用理論知識於實務面。
2.透過實際個案討論,以瞭解創意網站建置、網路行銷規劃、產品創意研發、以及實務客群分析。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
1.搭配個案討論,以激發同學創意潛能與學習意願。
2.網路行銷文章討論,以促進同學主動學習。
3.從理論知識、網站架設、企劃案撰寫、到行銷簡報,增進同學實務面能力與增強就業機會。
|
三、符合教學目標之課程內容設計 |
本課程在探討網路行銷理論及應用,強調重要觀念的解析,並以實際案例研討與生活見聞來解釋學理的應用。藉以提升同學對網路行銷議題的興趣,並培養同學分析與解決行銷問題的能力。 |
四、先修科目 (Pre Course) |
|
第二部分/Part II |
一、多元教學方法 (Teaching Method) |
|
二、多元教學方法與教育目標的連結 |
|
三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參考書目] |
中文參考書目 |
書名:網路行銷(第二版) 作者:欒斌、陳苡任 出版社:滄海圖書 ISBN:978-986-90920-1-2
|
英文參考書目 |
Internet Marketing (2/E) |
|
四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之教學進度] |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
|
五、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之評分加總為100分] |
|
六、多元評量方法與教育目標的連結 |
|
七、講義位址(http://) |
|