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1061學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
商應系  2年級
課號 / 班別
ES300176 / A
學分數
3學分
選 / 必修
必修
科目中文名稱
網頁系統開發
科目英文名稱
Web base system programming
主要授課老師
潘信宏
開課期間
一學年之上學期
人數上限
61 人
已選人數
56 人
課程種類
一般課
課程類別
院定
學程
院基礎課程
全英授課

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / I319 / 星期3第1節
第1週 / 第18週 / I319 / 星期3第2節
第1週 / 第18週 / I319 / 星期3第3節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
1 創意整合

.

.

2 團隊合作

.

.

3 職業倫理

.

.

4 軟硬體開發 tick

.

5 網路應用

.

tick
6 專業技能 tick

.

二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     由淺入深的學習規劃,搭配實用的範例進行教學,除了解說各種語法、函式用途及程式執行流程,最後更規劃5個方向與訴求不同的實戰範例(網路留言版、會員系統、網路相簿、購物車,以及行動購物網站),供學習與實務運用。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     MySQL與PHP搭配是網站程式應用的主流,而學習SQL語法以控制資料庫,並學會進一步使用PHP程式執行SQL指令達到操作MySQL的目的,以完成資料庫管理的相關作業。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     PHP與MySQL學習門檻低,成本也低,運行效能卻遠遠超過預期,成為許多個人或企業開發網頁應用程式最喜愛與信賴的組合。本課程一開始先介紹軟體特色與開發,並進一步建構出可以測試運作程式的環境。
三、符合教學目標之課程內容設計
以5個不同訴求的網頁程式,應用PHP與MySQL開發出精彩而實用的案例,如網路留言版、會員系統、網路相簿、購物車等,並新增行動購物網站範例,導入jQuery Mobile,學會快速開發出能夠提供購物服務的行動商城。
四、先修科目
(Pre Course)
  無。

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 學生課後書面報告  小組討論  學生上台報告  腦力激盪
 學生實作  角色演練  習題練習  影片欣賞與討論
 採訪  e化教學  審議式民主  觀察與資料收集
 一分鐘回饋  磨課師課程  翻轉教學  其他
 企業參訪  與課程有關之實務學習  見習  實習
 協同教學  服務學習課程  其他系課程委員會核定之實務學習項目  以「技能導向」的教學設計
 以「病人為中心」的教學設計  問題導向教學法  設計導向教學法  專題導向教學法
 總結性教學法
二、多元教學方法與教育目標的連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關? 456
1.講述
2.學生實作
3.習題練習
4.e化教學
5.專題導向教學法
三、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
中文參考書目 挑戰PHP/MySQL程式設計與超強專題特訓班(第三版)
作者: 鄧文淵/總監製, 黃信溢, 文淵閣工作室/編著
出版社:碁峰
出版日期:2014/05/08
語言:繁體中文
四、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關? 456
2017/9/20 認識 PHP 與 MySQL 打造 PHP / MySQL 的運作環境
Introduction of PHP and MySQL Create PHP / MySQL Operating Environment
潘信宏
2017/9/27 PHP 程式基礎語法 程式流程控制
Based Grammar of PHP
潘信宏
2017/10/4 中秋節放假
Mid-Autumn Festival holiday
潘信宏
2017/10/11 函式的使用 陣列的使用
Use of Function Use of Array
潘信宏
2017/10/18 字串的使用 日期時間的應用
Use of String Date and Time function
潘信宏
2017/10/25 檔案的處理 Cookie 與 Session
File Processing Cookie and Session
潘信宏
2017/11/1 MySQL 資料庫的使用與管理 SQL 語法的使用
Usage and Management of MySQL Database SQL Syntax
潘信宏
2017/11/8 PHP 與 MySQL 資料庫
PHP and MySQL Database
潘信宏
2017/11/15 期中考
Mid-Term
潘信宏
2017/11/22 網路留言版的製作 (Part I)
Web Message Boards (Part I)
潘信宏
2017/11/29 網路留言版的製作 (Part II)
Web Message Boards (Part II)
潘信宏
2017/12/6 會員系統的製作 (Part I)
Member System (Part I)
潘信宏
2017/12/13 會員系統的製作 (Part II)
Member System (Part II)
潘信宏
2017/12/20 網路相簿的製作 (Part I)
Web Album (Part I)
潘信宏
2017/12/27 網路相簿的製作 (Part II)
Web Album (Part II)
潘信宏
2018/1/3 購物車的製作 (Part I)
Shopping Cart (Part I)
潘信宏
2018/1/10 購物車的製作 (Part II)
Shopping Cart (Part II)
潘信宏
2018/1/17 期末作品
Final Project
潘信宏
五、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式 分數 評量方式 分數
 實作測驗   0  期中筆試  30
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試   0
 小組作業  20  期中報告  5
 服務日誌   0  期末報告  5
 口試   0  專題報告  30
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況  10  課堂參與與表現   0
 心得與反思報告   0  其他   0
六、多元評量方法與教育目標的連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關? 456
1.期中筆試
2.小組作業
3.期中報告
4.期末報告
5.專題報告
6.出席狀況
七、講義位址(http://)
http://moodle.asia.edu.tw