1061學期 課程基本資料/Course Information |
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系所 / 年級 |
商應系 2年級 | 課號 / 班別 |
ES300176 / A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學分數 |
3學分 | 選 / 必修 |
必修 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目中文名稱 |
網頁系統開發 | 科目英文名稱 |
Web base system programming | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
主要授課老師 |
潘信宏 | 開課期間 |
一學年之上學期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人數上限 |
61 人 | 已選人數 |
56 人 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程種類 |
一般課 | 課程類別 |
院定 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學程 |
院基礎課程 | 全英授課 |
否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 |
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第1週 / 第18週 / I319 / 星期3第1節
第1週 / 第18週 / I319 / 星期3第2節 第1週 / 第18週 / I319 / 星期3第3節
請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus |
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第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
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一、教學目標所要達成之能力培養項目: |
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二、教學目標 |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
由淺入深的學習規劃,搭配實用的範例進行教學,除了解說各種語法、函式用途及程式執行流程,最後更規劃5個方向與訴求不同的實戰範例(網路留言版、會員系統、網路相簿、購物車,以及行動購物網站),供學習與實務運用。 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: MySQL與PHP搭配是網站程式應用的主流,而學習SQL語法以控制資料庫,並學會進一步使用PHP程式執行SQL指令達到操作MySQL的目的,以完成資料庫管理的相關作業。 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]: PHP與MySQL學習門檻低,成本也低,運行效能卻遠遠超過預期,成為許多個人或企業開發網頁應用程式最喜愛與信賴的組合。本課程一開始先介紹軟體特色與開發,並進一步建構出可以測試運作程式的環境。 |
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
以5個不同訴求的網頁程式,應用PHP與MySQL開發出精彩而實用的案例,如網路留言版、會員系統、網路相簿、購物車等,並新增行動購物網站範例,導入jQuery Mobile,學會快速開發出能夠提供購物服務的行動商城。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、先修科目 |
無。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第二部分/Part II |
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一、多元教學方法 |
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二、多元教學方法與教育目標的連結 |
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三、參考書目 (Reference) |
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四、教學進度 |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
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五、多元評量方法 |
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六、多元評量方法與教育目標的連結 |
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七、講義位址(http://) |
http://moodle.asia.edu.tw |