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1061學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
商應系  3年級
課號 / 班別
ES300154 / A
學分數
3學分
選 / 必修
選修
科目中文名稱
電腦圖學與3D動畫
科目英文名稱
Computer Graphic and 3D Animation
主要授課老師
詹啟祥
開課期間
一學年之上學期
人數上限
61 人
已選人數
58 人
課程種類
一般課
課程類別
系定
學程
專業選修學程(媒體整合學程)
全英授課

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / I319 / 星期4第3節
第1週 / 第18週 / I319 / 星期4第4節
第1週 / 第18週 / I319 / 星期4第5節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
1 運用新媒體與溝通的能力

.

.

2 主動學習與吸收新知的能力

.

.

3 資訊基礎知識的理解、應用與創新能力

.

.

4 行動商務與多媒體系統的整合、規劃、操作與管理能力

.

.

5 人文與藝術的欣賞

.

.

6 道德與倫理的陶冶

.

.

7 職場與社會的調適

.

.

8 知識與生涯的拓展

.

.

二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     教師透過教材的文字描述、課室教學講述與課堂實機的操作指導,使學生充分了解電腦圖學之理論結構及實務運用,並透過電腦操作應用所學的理論概念,了解各種3D動畫設計與製作原理,製作出自創的多元3D動畫影片與動畫特效。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     3D動畫理論概念的講述、動畫觀念的建立為重要目標,其相關物理現象的運用與理解應以重視,所以如何將複雜多變的動畫實例,撰述的簡單易懂易學。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     配合多樣實務操作與動畫影片觀賞模擬,一點一滴累積學習基礎3D動畫技能,培養自製動畫技巧整合之能力邊學邊作,以組織設計整合成大型3D動畫產品為目標,且為動漫、數位媒體、視覺媒體、藝術、工業、機械、建築、數位內容建構與遊戲設計製作等技術作基礎專業能力的訓練,為未來建構新媒體動畫打下良好的基礎。
三、符合教學目標之課程內容設計
以電腦圖學3D動畫設計製作與軟體操作兩方面著手,力求使學習者能應用3ds max design製作出真正實用的3D動畫作品。
四、先修科目
(Pre Course)
  影像與視訊處理 多媒體互動系統 電腦動畫

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 學生課後書面報告  小組討論  學生上台報告  腦力激盪
 學生實作  角色演練  習題練習  影片欣賞與討論
 採訪  e化教學  審議式民主  觀察與資料收集
 一分鐘回饋  磨課師課程  翻轉教學  其他
 企業參訪  與課程有關之實務學習  見習  實習
 協同教學  服務學習課程  其他系課程委員會核定之實務學習項目  以「技能導向」的教學設計
 以「病人為中心」的教學設計  問題導向教學法  設計導向教學法  專題導向教學法
 總結性教學法
二、多元教學方法與教育目標的連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?
1.講述
2.學生實作
三、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
中文參考書目 3D電腦圖學
3D電腦動畫設計與製作
3ds Max動畫特效
英文參考書目 Computer Graphics
Production and Design of 3D animation
3ds Max animation and effects
四、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
2017/9/21 3ds Max Design介面操作
Operating interface of 3ds Max
詹啟祥
2017/9/28 3ds Max Design介面操作
Operating interface of 3ds Max
詹啟祥
2017/10/5 進階材質製作
Advanced Material Designs
詹啟祥
2017/10/12 進階材質製作
Advanced Material Designs
詹啟祥
2017/10/19 進階光源設定
Advanced Lighting Designs
詹啟祥
2017/10/26 進階光源設定
Advanced Lighting Designs
詹啟祥
2017/11/2 分子系統與空間力場物件
Particle System and Space Warp
詹啟祥
2017/11/9 分子系統與空間力場物件的建立
Particle System and Space Warp
詹啟祥
2017/11/16 分子系統與空間力場物件的建立
Particle System and Space Warp
詹啟祥
2017/11/23 期中考
middle exam
詹啟祥
2017/11/30 環境設定
Environment Designs
詹啟祥
2017/12/7 環境設定
Environment Designs
詹啟祥
2017/12/14 類人物的製作
Character Designs
詹啟祥
2017/12/21 類人物的製作
Character Designs
詹啟祥
2017/12/28 類人物的製作
Character Designs
詹啟祥
2018/1/4 物件擬真物理特性的設定
Physical Characteristics Designs
詹啟祥
2018/1/11 物件擬真物理特性的設定
Physical Characteristics Designs
詹啟祥
2018/1/18 期末考
final exam
詹啟祥
五、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式 分數 評量方式 分數
 實作測驗   0  期中筆試  30
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試  30
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況  20  課堂參與與表現  20
 心得與反思報告   0  其他   0
六、多元評量方法與教育目標的連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?
1.期中筆試
2.期末筆試
3.出席狀況
4.課堂參與與表現
七、講義位址(http://)