1061學期 課程基本資料/Course Information
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系所 / 年級 |
商應系 3年級 |
課號 / 班別 |
ES300154 / A |
學分數 |
3學分 |
選 / 必修 |
選修 |
科目中文名稱 |
電腦圖學與3D動畫 |
科目英文名稱 |
Computer Graphic and 3D Animation |
主要授課老師 |
詹啟祥 |
開課期間 |
一學年之上學期 |
人數上限 |
61 人 |
已選人數 |
58 人 |
課程種類 |
一般課 |
課程類別 |
系定 |
學程 |
專業選修學程(媒體整合學程) |
全英授課 |
否 |
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
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第1週 / 第18週 / I319 / 星期4第3節
第1週 / 第18週 / I319 / 星期4第4節
第1週 / 第18週 / I319 / 星期4第5節
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教學綱要/syllabus |
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
一、教學目標所要達成之能力培養項目: [依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫] |
Item |
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies |
相關性 Relevance |
高度相關 |
中度相關 |
1 |
運用新媒體與溝通的能力 |
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2 |
主動學習與吸收新知的能力 |
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3 |
資訊基礎知識的理解、應用與創新能力 |
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4 |
行動商務與多媒體系統的整合、規劃、操作與管理能力 |
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5 |
人文與藝術的欣賞 |
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6 |
道德與倫理的陶冶 |
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7 |
職場與社會的調適 |
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8 |
知識與生涯的拓展 |
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SDGs Item |
SDGs目標 SDGs goal |
SDGs描述 SDGs description |
無相關項目 No related items |
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二、教學目標 (Objective) |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
教師透過教材的文字描述、課室教學講述與課堂實機的操作指導,使學生充分了解電腦圖學之理論結構及實務運用,並透過電腦操作應用所學的理論概念,了解各種3D動畫設計與製作原理,製作出自創的多元3D動畫影片與動畫特效。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
3D動畫理論概念的講述、動畫觀念的建立為重要目標,其相關物理現象的運用與理解應以重視,所以如何將複雜多變的動畫實例,撰述的簡單易懂易學。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
配合多樣實務操作與動畫影片觀賞模擬,一點一滴累積學習基礎3D動畫技能,培養自製動畫技巧整合之能力邊學邊作,以組織設計整合成大型3D動畫產品為目標,且為動漫、數位媒體、視覺媒體、藝術、工業、機械、建築、數位內容建構與遊戲設計製作等技術作基礎專業能力的訓練,為未來建構新媒體動畫打下良好的基礎。
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
以電腦圖學3D動畫設計製作與軟體操作兩方面著手,力求使學習者能應用3ds max design製作出真正實用的3D動畫作品。
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四、先修科目 (Pre Course) |
影像與視訊處理
多媒體互動系統
電腦動畫 |
第二部分/Part II |
一、多元教學方法 (Teaching Method) |
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二、多元教學方法與教育目標的連結 |
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關? |
1.講述 | 2.學生實作 |
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三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參考書目] |
中文參考書目 |
3D電腦圖學 3D電腦動畫設計與製作 3ds Max動畫特效 |
英文參考書目 |
Computer Graphics Production and Design of 3D animation 3ds Max animation and effects |
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四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之教學進度] |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
日期 (Date) |
授課內容 (Course Contents) |
授課教師 (Teacher) |
授課方式 (Teaching methods) |
2017/9/21 |
3ds Max Design介面操作 Operating interface of 3ds Max |
詹啟祥 |
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2017/9/28 |
3ds Max Design介面操作 Operating interface of 3ds Max |
詹啟祥 |
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2017/10/5 |
進階材質製作 Advanced Material Designs |
詹啟祥 |
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2017/10/12 |
進階材質製作 Advanced Material Designs |
詹啟祥 |
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2017/10/19 |
進階光源設定 Advanced Lighting Designs |
詹啟祥 |
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2017/10/26 |
進階光源設定 Advanced Lighting Designs |
詹啟祥 |
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2017/11/2 |
分子系統與空間力場物件 Particle System and Space Warp |
詹啟祥 |
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2017/11/9 |
分子系統與空間力場物件的建立 Particle System and Space Warp |
詹啟祥 |
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2017/11/16 |
分子系統與空間力場物件的建立 Particle System and Space Warp |
詹啟祥 |
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2017/11/23 |
期中考 middle exam |
詹啟祥 |
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2017/11/30 |
環境設定 Environment Designs |
詹啟祥 |
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2017/12/7 |
環境設定 Environment Designs |
詹啟祥 |
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2017/12/14 |
類人物的製作 Character Designs |
詹啟祥 |
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2017/12/21 |
類人物的製作 Character Designs |
詹啟祥 |
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2017/12/28 |
類人物的製作 Character Designs |
詹啟祥 |
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2018/1/4 |
物件擬真物理特性的設定 Physical Characteristics Designs |
詹啟祥 |
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2018/1/11 |
物件擬真物理特性的設定 Physical Characteristics Designs |
詹啟祥 |
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2018/1/18 |
期末考 final exam |
詹啟祥 |
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五、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之評分加總為100分] |
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六、多元評量方法與教育目標的連結 |
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關? |
1.期中筆試 |
2.期末筆試 |
3.出席狀況 |
4.課堂參與與表現 |
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七、講義位址(http://) |
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