1062學期 課程基本資料/Course Information
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系所 / 年級 |
商應系 3年級 |
課號 / 班別 |
ES300146 / A |
學分數 |
3學分 |
選 / 必修 |
必修 |
科目中文名稱 |
資料倉儲與資料探勘 |
科目英文名稱 |
Data Warehousing and Data Mining |
主要授課老師 |
陳宜惠 |
開課期間 |
一學年之下學期 |
人數上限 |
60 人 |
已選人數 |
47 人 |
課程種類 |
一般課 |
課程類別 |
系定 |
學程 |
系核心課程 |
全英授課 |
否 |
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
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第1週 / 第18週 / I432 / 星期2第8節
第1週 / 第18週 / I432 / 星期2第9節
第1週 / 第18週 / I526 / 星期3第2節
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教學綱要/syllabus |
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
一、教學目標所要達成之能力培養項目: [依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫] |
Item |
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies |
相關性 Relevance |
高度相關 |
中度相關 |
1 |
運用新媒體與溝通的能力 |
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2 |
主動學習與吸收新知的能力 |
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3 |
資訊基礎知識的理解、應用與創新能力 |
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4 |
行動商務與多媒體系統的整合、規劃、操作與管理能力 |
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5 |
人文與藝術的欣賞 |
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6 |
道德與倫理的陶冶 |
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7 |
職場與社會的調適 |
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8 |
知識與生涯的拓展 |
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SDGs Item |
SDGs目標 SDGs goal |
SDGs描述 SDGs description |
無相關項目 No related items |
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二、教學目標 (Objective) |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
1. 使學生能瞭解資料倉儲及探勘的觀念與目的及其相關方法。
2. 使學生能閱讀資料倉儲及探勘相關之雜誌文章與書籍,以培養學生獨立思考與解決問題能力。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
王派洲, 資料探勘-概念與方法, 2/e(Data Mining:Concepts and Techniques,2/e), 滄海書局, 2008.
Han, Jiawei/ Kamber, Micheline,Data Mining, Second Edition, Second Edition : Concepts and Techniques (The Morgan Kaufmann Series in Data Management Systems), Baker & Taylor Books, 2006.
Chapter 1 簡介
Chapter 2 資料前處理
Chapter 3 資料倉儲與即時分析處理方法:簡介
Chapter 4 資料方塊計算與資料產生
Chapter 5 頻繁樣式、關聯與相互關係的探勘
Chapter 6 判別與預測
Chapter 7 分群分析
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四、先修科目 (Pre Course) |
無 |
第二部分/Part II |
一、多元教學方法 (Teaching Method) |
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二、多元教學方法與教育目標的連結 |
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三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參考書目] |
中文參考書目 |
曾憲雄等人, 資料探勘, 旗標 丁一賢, 陳牧言, 資料探勘, 滄海圖書 Han, Jiawei/ Kamber, Micheline,Data Mining, Second Edition, Second Edition : Concepts and Techniques (The Morgan Kaufmann Series in Data Management Systems), Baker & Taylor Books, 2006. |
英文參考書目 |
Han, Jiawei/ Kamber, Micheline,Data Mining, Second Edition, Second Edition : Concepts and Techniques (The Morgan Kaufmann Series in Data Management Systems), Baker & Taylor Books, 2006.
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四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之教學進度] |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
日期 (Date) |
授課內容 (Course Contents) |
授課教師 (Teacher) |
授課方式 (Teaching methods) |
2018/2/27 |
課程大綱講述
簡介資料倉儲及資料探勘 |
陳宜惠 |
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2018/3/6 |
Chapter 1 簡介 |
陳宜惠 |
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2018/3/13 |
Chapter 2 資料前處理 |
陳宜惠 |
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2018/3/20 |
Chapter 2 資料前處理 |
陳宜惠 |
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2018/3/27 |
Chapter 3 資料倉儲與即時分析處理方法 |
陳宜惠 |
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2018/4/3 |
Chapter 3 資料倉儲與即時分析處理方法 |
陳宜惠 |
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2018/4/10 |
Chapter 4 資料方塊計算與資料產生 |
陳宜惠 |
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2018/4/17 |
Chapter 4 資料方塊計算與資料產生 |
陳宜惠 |
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2018/4/24 |
期中考
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陳宜惠 |
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2018/5/1 |
Chapter 5 頻繁樣式、關聯與相互關係的探勘 |
陳宜惠 |
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2018/5/8 |
Chapter 5 頻繁樣式、關聯與相互關係的探勘 |
陳宜惠 |
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2018/5/15 |
Chapter 6 判別與預測 |
陳宜惠 |
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2018/5/22 |
Chapter 6 判別與預測 |
陳宜惠 |
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2018/5/29 |
Chapter 7 分群分析 |
陳宜惠 |
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2018/6/5 |
Chapter 7 分群分析 |
陳宜惠 |
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2018/6/12 |
Chapter 7 分群分析 |
陳宜惠 |
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2018/6/19 |
期末報告 |
陳宜惠 |
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2018/6/26 |
期末報告 |
陳宜惠 |
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五、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之評分加總為100分] |
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六、多元評量方法與教育目標的連結 |
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七、講義位址(http://) |
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