1062學期 課程基本資料/Course Information
系所 / 年級
課號 / 班別
學分數
選 / 必修
科目中文名稱
科目英文名稱
主要授課老師
開課期間
人數上限
已選人數
課程種類
課程類別
學程
全英授課
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
第1週 / 第18週 / I432 / 星期1第2節
第1週 / 第18週 / I432 / 星期1第3節
第1週 / 第18週 / I432 / 星期1第4節
第1週 / 第18週 / I432 / 星期1第3節
第1週 / 第18週 / I432 / 星期1第4節
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
| Item | 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies | 相關性 Relevance | |
| 高度相關 | 中度相關 | ||
| 1 | 運用新媒體與溝通的能力 | . |
. |
| 2 | 主動學習與吸收新知的能力 | . |
. |
| 3 | 資訊基礎知識的理解、應用與創新能力 | . |
. |
| 4 | 行動商務與多媒體系統的整合、規劃、操作與管理能力 |  |
. |
| 5 | 人文與藝術的欣賞 | . |
. |
| 6 | 道德與倫理的陶冶 | . |
. |
| 7 | 職場與社會的調適 | . |
|
| 8 | 知識與生涯的拓展 | |
. |
| SDGs Item | SDGs目標 SDGs goal |
SDGs描述 SDGs description |
| 無相關項目 No related items |
||
二、教學目標
(Objective)
1.瞭解雲端運算系統與多媒體資訊系統的特性 2.瞭解上述兩類資訊系統的開發策略 3.瞭解上述系統在資料庫開發方面的技術及發展趨勢 4.瞭解上述系統的軟體測試方法及發展趨勢
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
1.學會基礎的雲端與多媒體資料庫操作方法 2.能對兩種系統進行基本的軟體測試作業
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
1.經由介紹資訊系統發展的新趨勢提昇同學瞭解相關主題的興趣 2.經由瞭解相關趨勢與技術，提昇同學進入相關領域的能力與意願
三、符合教學目標之課程內容設計
四、先修科目
(Pre Course)
第二部分/Part II
一、多元教學方法
(Teaching Method)
| 由學生自訂學習目標與抱負水準 | 案例或故事討論 | 講述 | |
| 學生課後書面報告 | 小組討論 | 學生上台報告 | 腦力激盪 |
| 學生實作 | 角色演練 | 習題練習 | 影片欣賞與討論 |
| 採訪 | e化教學 | 審議式民主 | 觀察與資料收集 |
| 一分鐘回饋 | 磨課師課程 | 翻轉教學 | 其他 |
| 企業參訪 | 與課程有關之實務學習 | 見習 | 實習 |
| 協同教學 | 服務學習課程 | 其他系課程委員會核定之實務學習項目 | 以「技能導向」的教學設計 |
| 以「病人為中心」的教學設計 | 問題導向教學法 | 設計導向教學法 | 專題導向教學法 |
| 總結性教學法 | 同步和非同步設計 | 整體課程鷹架設計 | 問題導向設計 |
| 主題或個案討論 | 數位説故事 | 引導學生有效學習策略（如，WSQ, WPAQ, SQ3R） | 群體決策（線上投票） |
| 同儕合作專題學習 | 同儕回饋 | 同儕亙評 | 同儕出題 |
| 同儕師徒制（高分和低分一組） | 同儕透過網路協作共同完成作業或專題 | 小組報告 | 小組競賽 |
| 課堂中每段落實施簡易小測驗 | 學生訂正學習策略 | 學生學習行為增強措施 | 課堂末回饋（學生回饋學習心得和疑問） |
| 學生線上學習歷程分析 | 線上搶答 | ||
二、多元教學方法與教育目標的連結
| 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關? | 4 | 7 | 8 |
| 1.講述 | 2.小組討論 | 3.e化教學 | 4.一分鐘回饋 | 5.翻轉教學 |
三、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
| 中文參考書目 | 一、參考書 1. 軟體工程理論與實務應用(第四版) 顏春煌，碁峰資訊，2017 ISBN：9789864763689 2. 軟體工程－軟體開發技術與軟體專案管理 陳玄玲 譯，培生，2015 ISBN：9789862800034 二、隨堂講義 |
| 英文參考書目 | Ref: Software Engineering: International Edition, 9/E Ian Sommerville, University of St Andrews, Scotland ISBN-10: 0137053460 ISBN-13: 9780137053469 2011, Pearson |
四、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
| 日期 (Date) |
授課內容 (Course Contents) |
授課教師 (Teacher) |
核心能力 | 授課方式 (Teaching methods) |
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| 4 | 7 | 8 | ||||
| 2018/2/26 | 課程簡介 Introduction |
陳柏淩 | ||||
| 2018/3/5 | 軟體工程簡介 Introduction to Software Engineering |
陳柏淩 | ||||
| 2018/3/12 | 認識軟體系統 Software Systems |
陳柏淩 | ||||
| 2018/3/19 | 軟體工程的應用與發展 Application and Development of Software Engineering |
陳柏淩 | ||||
| 2018/3/26 | 軟體系統的需求工程 Demand Engineering of Software System |
陳柏淩 | ||||
| 2018/4/2 | 系統模型 System Model |
陳柏淩 | ||||
| 2018/4/9 | 系統規格到設計 System Design for Specifications |
陳柏淩 | ||||
| 2018/4/16 | 軟體開發的問題 Software Development Issues |
陳柏淩 | ||||
| 2018/4/23 | 期中考 Midterm Exam. |
陳柏淩 | ||||
| 2018/4/30 | 期中課程檢討 Midterm Review |
陳柏淩 | ||||
| 2018/5/7 | 系統設計實務 Practice of System Design |
陳柏淩 | ||||
| 2018/5/14 | 系統的建置 System Construction |
陳柏淩 | ||||
| 2018/5/21 | 系統的測試 System Testing |
陳柏淩 | ||||
| 2018/5/28 | 系統的管理與維護 System Management and Maintenance |
陳柏淩 | ||||
| 2018/6/4 | 雲端軟體工程(原文教材) Cloud Software Engineering |
陳柏淩 | ||||
| 2018/6/11 | 多媒體軟體工程(原文教材) Multimedia Software Engineering |
陳柏淩 | ||||
| 2018/6/18 | 行動軟體工程(原文教材) Mobile Software Engineering |
陳柏淩 | ||||
| 2018/6/25 | 期末考 Final Exam. |
陳柏淩 | ||||
五、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
| 評量方式 | 分數 | 評量方式 | 分數 |
| 實作測驗 | 0 | 期中筆試 | 25 |
| 隨堂筆試測驗 | 10 | 期末筆試 | 25 |
| 小組作業 | 10 | 期中報告 | 0 |
| 服務日誌 | 0 | 期末報告 | 0 |
| 口試 | 0 | 專題報告 | 0 |
| 個人上台報告 | 0 | 實作作品與反思 | 0 |
| 小組上台報告 | 0 | 前後測比較進步與成長 | 0 |
| 出席狀況 | 20 | 課堂參與與表現 | 0 |
| 心得與反思報告 | 10 | 其他 | 0 |
六、多元評量方法與教育目標的連結
| 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關? | 4 | 7 | 8 |
| 1.期中筆試 | |||
| 2.隨堂筆試測驗 | |||
| 3.期末筆試 | |||
| 4.小組作業 | |||
| 5.出席狀況 | |||
| 6.心得與反思報告 |