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1051學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
商應系  1年級
課號 / 班別
ES300095 / A
學分數
3學分
選 / 必修
必修
科目中文名稱
多媒體導論
科目英文名稱
Introduction to multimedia
主要授課老師
黃仲陵
開課期間
一學年之上學期
人數上限
61 人
已選人數
61 人
課程種類
一般課
課程類別
系定
學程
系核心課程
全英授課

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / I432 / 星期3第5節
第1週 / 第18週 / I432 / 星期3第6節
第1週 / 第18週 / I432 / 星期3第7節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
1 人文與藝術的欣賞

.

.

2 道德與倫理的陶冶

.

.

3 職場與社會的調適

.

.

4 知識與生涯的拓展

.

.

5 運用新媒體與溝通的能力

.

.

6 學習與吸收新知的能力

.

.

7 資訊基礎知識的理解與應用能力 tick

.

8 行動商務與多媒體系統的整合、規劃、操作與管理能力 tick

.

二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     教育同學正確的資訊多媒體使用概念,並且教授多媒體科技基本原理以及與日常生活相關的應用
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     教授常用多媒體應用軟體操作能力,以及如何應用多媒體豐富資源於日常生活中
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     建立學生對本課程的興趣,啟發其學習信心與動機,引導觸類旁通與自主學習 使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念
三、符合教學目標之課程內容設計
介紹多媒體科技與其應用包括文字多媒體、影像多媒體、視訊多媒體、動畫多媒體,同時教導同學Power-Point 簡報製作、 Words 文件編輯、PhotoShop 影像設計概論、相片修飾、名片製作、筆刷路徑設計、圖形效果設計、數位影像合成、音樂播放管理與製作、影片剪輯等 2013/6/24 期末考
四、先修科目
(Pre Course)
  

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 學生課後書面報告  小組討論  學生上台報告  腦力激盪
 學生實作  角色演練  習題練習  影片欣賞與討論
 採訪  e化教學  審議式民主  觀察與資料收集
 一分鐘回饋  磨課師課程  翻轉教學  其他
 企業參訪  與課程有關之實務學習  見習  實習
 協同教學  服務學習課程  其他系課程委員會核定之實務學習項目  以「技能導向」的教學設計
 以「病人為中心」的教學設計  問題導向教學法  設計導向教學法  專題導向教學法
 總結性教學法
二、多元教學方法與教育目標的連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關? 78
1.由學生自訂學習目標與抱負水準
2.案例或故事討論
3.講述
4.學生課後書面報告
5.學生實作
6.e化教學
7.一分鐘回饋
三、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
中文參考書目 i世代多媒體導論 勁園

四、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
日期
(Date)
授課內容
(Course Contents)
授課教師
(Teacher)
核心能力 授課方式
(Teaching methods)
78
2016/9/14 多媒體應用概論 黃仲陵     
2016/9/21 文字多媒體 黃仲陵     
2016/9/28 影像多媒體 黃仲陵     
2016/10/5 音訊多媒體 黃仲陵     
2016/10/12 視訊多媒體 黃仲陵     
2016/10/19 Word 文件編輯 黃仲陵     
2016/10/26 Power-Point 簡報製作 黃仲陵     
2016/11/2 Acrobat 文件閱讀與整理 黃仲陵     
2016/11/9 期中考 黃仲陵     
2016/11/16 動畫多媒體 黃仲陵     
2016/11/23 業界協同教學(大數據應用) 黃仲陵     
2016/11/30 Photoshop 相片修飾 黃仲陵     
2016/12/7 Photoshop 名片與賀卡製作 黃仲陵     
2016/12/14 Photoshop 圖形效果設計 黃仲陵     
2016/12/21 Photoshop 數位影像合成 黃仲陵     
2016/12/28 音樂播放管理與製作 黃仲陵     
2017/1/4 影片剪輯 Windows Movie Maker 黃仲陵     
2017/1/11 期末考 黃仲陵     
五、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式 分數 評量方式 分數
 實作測驗  20  期中筆試  25
 隨堂筆試測驗  20  期末筆試  25
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況  10  課堂參與與表現   0
 心得與反思報告   0  其他   0
六、多元評量方法與教育目標的連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關? 78
1.實作測驗
2.期中筆試
3.隨堂筆試測驗
4.期末筆試
5.出席狀況
七、講義位址(http://)