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1062學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
商應系  3年級
課號 / 班別
ES300010 / A
學分數
3學分
選 / 必修
選修
科目中文名稱
生產與作業管理
科目英文名稱
Production and Operations Management
主要授課老師
彭德保
開課期間
一學年之下學期
人數上限
72 人
已選人數
69 人
課程種類
一般課
課程類別
系定
學程
專業選修學程(行動商務學程)
全英授課

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / I426 / 星期3第4節
第1週 / 第18週 / I527 / 星期4第1節
第1週 / 第18週 / I527 / 星期4第2節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
1 運用新媒體與溝通的能力

.

.

2 主動學習與吸收新知的能力

.

.

3 資訊基礎知識的理解、應用與創新能力

.

.

4 行動商務與多媒體系統的整合、規劃、操作與管理能力

.

.

5 人文與藝術的欣賞

.

.

6 道德與倫理的陶冶

.

.

7 職場與社會的調適

.

.

8 知識與生涯的拓展

.

.

二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     使學生理解、應用"生產與作業管理"之理論與概念,如:預測、存貨、產能、總體計畫、主生產排程、物料需求計畫、物料需求計畫、製造資源規劃、作業排程、限制理論、生產活動管制、豐田與精實生產系統、配銷需求計畫、先進規劃與排程系統,等。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     使學生能獲得運用"生產與作業管理"理論與概念之技巧。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     能引發學生對"生產與作業管理"之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習。
三、符合教學目標之課程內容設計
本課程將先介紹生產與作業管理意義,舉凡一切和生產與作業管理有關的內涵如:預測、存貨、產能、總體計畫、主生產排程、物料需求計畫、物料需求計畫、製造資源規劃、作業排程、限制理論、生產活動管制、豐田與精實生產系統、配銷需求計畫、先進規劃與排程系統,將依序講授,其使學生瞭解生產與作業管理的相關概念、基礎理論與技術應用。
四、先修科目
(Pre Course)
  無

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 學生課後書面報告  小組討論  學生上台報告  腦力激盪
 學生實作  角色演練  習題練習  影片欣賞與討論
 採訪  e化教學  審議式民主  觀察與資料收集
 一分鐘回饋  磨課師課程  翻轉教學  其他
 企業參訪  與課程有關之實務學習  見習  實習
 協同教學  服務學習課程  其他系課程委員會核定之實務學習項目  以「技能導向」的教學設計
 以「病人為中心」的教學設計  問題導向教學法  設計導向教學法  專題導向教學法
 總結性教學法
二、多元教學方法與教育目標的連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?
1.案例或故事討論
2.講述
3.學生課後書面報告
4.學生上台報告
5.一分鐘回饋
三、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
中文參考書目 林則孟, 生產計劃與管理 二版,2012, 華泰文化
英文參考書目 Text book: Production planning and management, 2nd ed.
Publisher: Hwa Tai Publishing Co., 2012.
Author: Dr. James T. Lin
四、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
日期
(Date)
授課內容
(Course Contents)
授課教師
(Teacher)
授課方式
(Teaching methods)
2018/2/28 課程介紹 第1章 生產系統與計畫管制 彭德保     
2018/3/7 第2章 預測 彭德保     
2018/3/14 第2章 預測 第3章 存貨 彭德保     
2018/3/21 第3章 存貨 彭德保     
2018/3/28 第4章 產能 彭德保     
2018/4/4 第5章 總體計畫 彭德保     
2018/4/11 第6章 主生產排程 彭德保     
2018/4/18 第7章 物料需求計畫 彭德保     
2018/4/25 期中考試 彭德保     
2018/5/2 第7章 物料需求計畫 彭德保     
2018/5/9 第8章 製造資源規劃 彭德保     
2018/5/16 本週由業師賴國良總經理進行協同教學 彭德保     
2018/5/23 本週由業師賴國良總經理進行協同教學 彭德保     
2018/5/30 第九章 生產排程/生管實務系統簡介 彭德保     
2018/6/6 第十章 限制理論/生管實務系統簡介 彭德保     
2018/6/13 第11章 生產活動管制/生管實務系統簡介 彭德保     
2018/6/20 期末考試 彭德保     
五、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式 分數 評量方式 分數
 實作測驗   0  期中筆試  30
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試  30
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告  15  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況  15  課堂參與與表現  10
 心得與反思報告   0  其他   0
六、多元評量方法與教育目標的連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?
1.期中筆試
2.期末筆試
3.小組上台報告
4.出席狀況
5.課堂參與與表現
七、講義位址(http://)