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1051學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
光通系(綠能組)  2年級
課號 / 班別
EO310233 / A
學分數
1學分
選 / 必修
必修
科目中文名稱
電子學實驗
科目英文名稱
Electronics Experiment
主要授課老師
蔡宗叡
開課期間
一學年之上學期
人數上限
48 人
已選人數
48 人
課程種類
服學融入課程
課程類別
系定
學程
系核心課程
全英授課

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / I634 / 星期2第5節
第1週 / 第18週 / I634 / 星期2第6節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
1 數理認知能力 tick

.

2 實驗分析能力 tick

.

3 軟硬體應用能力

.

.

4 系統實作能力 tick

.

5 溝通合作能力

.

.

6 問題解決能力

.

.

7 持續成長能力

.

.

8 專業倫理能力

.

.


SDGs Item SDGs目標
SDGs goal
SDGs描述
SDGs description
無相關項目
No related items
二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     使學生認識電子應用相關元件並學習電子電路元件架構及特性分析表現
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     讓學生學習如何應用課程理論基礎及概念來設計並建立電子電路模組
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     藉由電子電路實驗課程學習之技能,來和理論加以驗證,以激發學生學習動機及興趣,並了解其電子電路在光電、半導體、通訊及控制領域上的應用
三、符合教學目標之課程內容設計
1.電子元件及儀表操作介紹; 2.二極體元件特性與應用; 3.雙極性接面電晶體直流特性分析; 4.雙極性接面電晶體交流特性及電路應用; 5.金氧半場效電晶體直流特性分析; 6.金氧半場效電晶體交流特性及電路應用;
四、先修科目
(Pre Course)
  配合電子學授課

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 學生課後書面報告  小組討論  學生上台報告  腦力激盪
 學生實作  角色演練  習題練習  影片欣賞與討論
 採訪  e化教學  審議式民主  觀察與資料收集
 一分鐘回饋  磨課師課程  翻轉教學  其他
 企業參訪  與課程有關之實務學習  見習  實習
 協同教學  服務學習課程  其他系課程委員會核定之實務學習項目  以「技能導向」的教學設計
 以「病人為中心」的教學設計  問題導向教學法  設計導向教學法  專題導向教學法
 總結性教學法  同步和非同步設計  整體課程鷹架設計  問題導向設計
 主題或個案討論  數位説故事  引導學生有效學習策略(如,WSQ, WPAQ, SQ3R)  群體決策(線上投票)
 同儕合作專題學習  同儕回饋  同儕亙評  同儕出題
 同儕師徒制(高分和低分一組)  同儕透過網路協作共同完成作業或專題  小組報告  小組競賽
 課堂中每段落實施簡易小測驗  學生訂正學習策略  學生學習行為增強措施  課堂末回饋(學生回饋學習心得和疑問)
 學生線上學習歷程分析  線上搶答
二、多元教學方法與教育目標的連結
您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關? 124
1.講述
2.小組討論
3.腦力激盪
4.學生實作
三、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
中文參考書目 電子學實習/王炳聰、蔡榮鋒、李振興、黃清池編著/高立書局
四、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
日期
(Date)
授課內容
(Course Contents)
授課教師
(Teacher)
核心能力 授課方式
(Teaching methods)
124
2016/9/13 電子元件及電子儀器介紹
Introduction of electronic devices and instruments
蔡宗叡     
2016/9/20 電子儀器操作
Electronic instruments operation
蔡宗叡     
2016/9/27 二極體基本特性介紹及實作
Basic introduction and experiments of Diode
蔡宗叡     
2016/10/4 二極體整流電路介紹及實作
Introduction and implementation of Diode rectifier circuit
蔡宗叡     
2016/10/11 二極體其他應用電路介紹及實作
Introduction and implementation of Diode circuits
蔡宗叡     
2016/10/18 雙極性接面電晶體元件直流特性分析
DC characteristics analysis of bipolar junction transistor
蔡宗叡     
2016/10/25 雙極性接面電晶體元件交流特性分析
AC characteristics analysis of bipolar junction transistor
蔡宗叡     
2016/11/1 雙極性接面電晶體元件基礎電路應用
Basic circuit application of bipolar junction transistor
蔡宗叡     
2016/11/8 期中測驗
Midterm
蔡宗叡     
2016/11/15 雙極性接面電晶體元件放大器電路應用
Amplifier circuit applications of bipolar junction transistor
蔡宗叡     
2016/11/22 服務及督導
Services and supervision
蔡宗叡     
2016/11/29 金氧半場效電晶體之直流電路分析
DC characteristics analysis of MOSFET transistor
蔡宗叡     
2016/12/6 金氧半場效電晶體之交流電路分析
AC characteristics analysis of MOSFET transistor
蔡宗叡     
2016/12/13 服務及督導
Services and supervision
蔡宗叡     
2016/12/20 金氧半場效電晶體元件放大器電路應用
Amplifier circuit applications of MOSFET transistor
蔡宗叡     
2016/12/27 服務及督導
Services and supervision
蔡宗叡     
2017/1/3 分享課程內容與反思心得
Course content sharing experience and reflection
蔡宗叡     
2017/1/10 期末測驗
Final Exam
蔡宗叡     
五、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式 分數 評量方式 分數
 實作測驗  30  期中筆試  20
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試  30
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況  20  課堂參與與表現   0
 心得與反思報告   0  其他   0
六、多元評量方法與教育目標的連結
您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關? 124
1.實作測驗
2.期中筆試
3.期末筆試
4.出席狀況
七、講義位址(http://)