1051學期 課程基本資料/Course Information
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系所 / 年級 |
光通系碩 1年級 |
課號 / 班別 |
EO200091 / A |
學分數 |
3學分 |
選 / 必修 |
選修 |
科目中文名稱 |
光電工程 |
科目英文名稱 |
Photonics Engineering |
主要授課老師 |
蔡宗叡 |
開課期間 |
一學年之上學期 |
人數上限 |
5 人 |
已選人數 |
5 人 |
課程種類 |
一般課 |
課程類別 |
系定 |
學程 |
所定選修 |
全英授課 |
否 |
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
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第1週 / 第18週 / I633 / 星期2第2節
第1週 / 第18週 / I633 / 星期2第3節
第1週 / 第18週 / I633 / 星期2第4節
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教學綱要/syllabus |
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
一、教學目標所要達成之能力培養項目: [依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫] |
Item |
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies |
相關性 Relevance |
高度相關 |
中度相關 |
1 |
系統實作能力 |
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2 |
專業研究能力 |
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3 |
論文撰寫能力 |
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4 |
創新思考能力 |
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5 |
協調整合能力 |
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6 |
科技發展能力 |
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7 |
管理規劃能力 |
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8 |
終身學習能力 |
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SDGs Item |
SDGs目標 SDGs goal |
SDGs描述 SDGs description |
無相關項目 No related items |
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二、教學目標 (Objective) |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
使學生了解光電元件基本原理和實用技巧作深入的了解,並涵蓋半導體元件及材料特性的基礎介紹,著重物理概念的建立及對元件特性的了解
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
當學生建立光電元件基本原理及特性等重要觀念及技能後,可進而設計相關光電元件等技術開發及應用。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
當學生建立光電元件基本原理及特性等重要觀念及技能後,可進而設計相關光電元件等技術開發及應用。
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
提供學生對於光電元件的基礎原理及實用技巧作通盤且深入的了解,由基礎光學及物理學引導學生了解元件製作及應用技術,內容涵蓋光電工程、半導體物理、發光二極體、雷射二極體及太陽能電池等相關光電元件技術及應用面的介紹。 |
四、先修科目 (Pre Course) |
基礎光學、基礎物理、微積分 |
第二部分/Part II |
一、多元教學方法 (Teaching Method) |
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二、多元教學方法與教育目標的連結 |
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三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參考書目] |
中文參考書目 |
1. 光電元件導論 劉博文編著 2. Optoelectronics and Photonics-Principles and Practices 原著: S.O. Kasap 光電半導體元件 編譯: 黃俊達、陳金嘉、楊奇達、楊國輝及雷伯勳 |
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四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之教學進度] |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
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五、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之評分加總為100分] |
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六、多元評量方法與教育目標的連結 |
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七、講義位址(http://) |
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