1041學期 課程基本資料/Course Information |
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系所 / 年級 |
資工系(數位組) 1年級 | 課號 / 班別 |
EE320073 / A | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學分數 |
3學分 | 選 / 必修 |
必修 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目中文名稱 |
資訊數學 | 科目英文名稱 |
Information Mathematics | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
主要授課老師 |
蔡志仁 | 開課期間 |
一學年之上學期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
人數上限 |
60 人 | 已選人數 |
51 人 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程種類 |
一般課 | 課程類別 |
院定 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
學程 |
系核心學程 | 全英授課 |
否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 |
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第1週 / 第18週 / I627 / 星期2第3節
第1週 / 第18週 / I627 / 星期2第4節 第1週 / 第18週 / I627 / 星期3第5節
請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus |
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第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
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一、教學目標所要達成之能力培養項目: |
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二、教學目標 |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
講授Matlab程式來設計資訊數學的智慧型應用專題,增加就業升學的能力 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]: 資訊數學的基礎知識及Matlab程式設計能力 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]: 這門課跟就業升學息息相關,可提起同學興趣 |
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
本課程內容設計以實用為主,先講完微分之後,再介紹積分,中間授課過程中引入Matlab程式設計求解微積分的方法,循序漸進,舉凡例題或習題皆是具有代表性者,並以圖形配合,增加同學理解力,每次小考練習中透過團隊合作方式創意整合,每每專業技能皆仍有所增長。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
四、先修科目 |
無 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
第二部分/Part II |
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一、多元教學方法 |
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二、多元教學方法與教育目標的連結 |
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三、參考書目 (Reference) |
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四、教學進度 |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
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五、多元評量方法 |
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六、多元評量方法與教育目標的連結 |
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七、講義位址(http://) |
http://moodle2.asia.edu.tw/dlcmoodle/ |