1042學期 課程基本資料/Course Information
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系所 / 年級 |
資工系(資電組) 4年級 |
課號 / 班別 |
EE310690 / A |
學分數 |
3學分 |
選 / 必修 |
必修 |
科目中文名稱 |
智慧型家庭與感測網路應用 |
科目英文名稱 |
Applications of Smart Home Networks and Sensor Networks |
主要授課老師 |
陳興忠 |
開課期間 |
一學年之下學期 |
人數上限 |
40 人 |
已選人數 |
29 人 |
課程種類 |
一般課 |
課程類別 |
系定 |
學程 |
專業學程(智慧型系統應用學程) |
全英授課 |
否 |
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
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第1週 / 第18週 / I627 / 星期4第6節
第1週 / 第18週 / I627 / 星期4第7節
第1週 / 第18週 / I627 / 星期4第8節
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教學綱要/syllabus |
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
一、教學目標所要達成之能力培養項目: [依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫] |
Item |
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies |
相關性 Relevance |
高度相關 |
中度相關 |
1 |
具備電腦基礎理論與實作技能 |
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2 |
具備邏輯分析與程式設計能力 |
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3 |
擁有使用資訊技術來分析解決相關問題之能力 |
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4 |
具備至少一項專業學程之知識及技術能力 |
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5 |
具備團隊協調合作之能力 |
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6 |
具備人文通識與專業倫理認知之能力 |
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7 |
具備學習資訊工程相關新知和因應領域發展趨勢之能力 |
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SDGs Item |
SDGs目標 SDGs goal |
SDGs描述 SDGs description |
無相關項目 No related items |
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二、教學目標 (Objective) |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
本課程運用理論與實務並重的教學方式,配合實機操作演練來引導學生具備開發智慧型家庭與感測網路應用之能力,並使學生熟悉智慧型家庭與感測網路應用之設計與控制上相關技術與應用以及規劃能力、以及開發上必需了解的重要觀念、技巧與遇到問題之解決方法。
主要著重於訓練學生能獨力成完智慧型家庭與感測網路應用之開發,且於學生實機操作中,教導學生如何面對實際常遭遇之問題,並培養學生解決問題的能力。培養學生的技術層面包含以嵌入式作業系統平台開發基於Arduino模組之應用程式開發、將各種自行開發的智慧型家庭與感測網路應用軟體移植入開發實驗相關平台等。
教學目標符合系所教育目標:
1.奠定學生之資訊基本能力與素養
2.培育學生之資訊專業技術應用能力
3.訓練學生具備智慧型家庭與感測網路應用之開發能力
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
本課程運用理論與實務並重的教學方式,配合實機操作演練來引導學生具備開發智慧型家庭與感測網路應用之能力,並使學生獲得智慧型家庭與感測網路應用之設計與控制上相關技術與應用以及規劃能力、以及開發上必需了解的重要觀念、技巧與遇到問題之解決方法。
主要著重於訓練學生能獨力成完智慧型家庭與感測網路應用之開發,且於學生實機操作中,教導學生如何面對實際常遭遇之問題,並培養學生解決問題的能力。培養學生的技術層面包含以嵌入式作業系統平台開發基於Arduino 模組之應用程式開發、將各種自行開發的智慧型家庭與感測網路應用軟體移植入開發實驗相關平台等。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
本課程運用理論與實務並重的教學方式,配合實機操作演練來引導學生具備開發智慧型家庭與感測網路應用之能力,並能引發學生對智慧型家庭與感測網路應用課程之興趣,並激發學生對設計與控制上相關技術與應用以及規劃能力、以及開發上必需了解的重要觀念、技巧與遇到問題之解決方法的學習動機。
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
符合開發智慧型家庭與感測網路應用教學目標之課程內容設計:本課程運用理論與實務並重的教學方式,配合實機操作演練來引導學生具備開發智慧型家庭與感測網路應用之能力,並能引發學生對智慧型家庭與感測網路應用課程之興趣,並激發學生對設計與控制上相關技術與應用以及規劃能力、以及開發上必需了解的重要觀念、技巧與遇到問題之解決方法的學習動機。 |
四、先修科目 (Pre Course) |
C#/C++/VB程式語言設計、微處理機原理、計算機網路、嵌入式系統、行動裝置嵌入式系統
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第二部分/Part II |
一、多元教學方法 (Teaching Method) |
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二、多元教學方法與教育目標的連結 |
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三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參考書目] |
中文參考書目 |
Textbook edited by Hsing-Chung Chen(陳興忠自編教材)
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英文參考書目 |
Textbook edited by Hsing-Chung Chen(陳興忠自編教材) |
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四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之教學進度] |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
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五、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之評分加總為100分] |
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六、多元評量方法與教育目標的連結 |
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七、講義位址(http://) |
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