1042學期 課程基本資料/Course Information
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系所 / 年級 |
資工系(資電組) 2年級 |
課號 / 班別 |
EE310194 / A |
學分數 |
3學分 |
選 / 必修 |
選修 |
科目中文名稱 |
半導體物理及元件 |
科目英文名稱 |
Semiconductor Physics |
主要授課老師 |
楊紹明 |
開課期間 |
一學年之下學期 |
人數上限 |
55 人 |
已選人數 |
14 人 |
課程種類 |
一般課 |
課程類別 |
系定 |
學程 |
專業學程(半導體資訊學程) |
全英授課 |
否 |
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
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第1週 / 第18週 / M511 / 星期5第5節
第1週 / 第18週 / M511 / 星期5第6節
第1週 / 第18週 / M511 / 星期5第7節
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教學綱要/syllabus |
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
一、教學目標所要達成之能力培養項目: [依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫] |
Item |
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies |
相關性 Relevance |
高度相關 |
中度相關 |
1 |
具備電腦基礎理論與實作技能 |
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2 |
具備邏輯分析與程式設計能力 |
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3 |
擁有使用資訊技術來分析解決相關問題之能力 |
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4 |
具備至少一項專業學程之知識及技術能力 |
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5 |
具備團隊協調合作之能力 |
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6 |
具備人文通識與專業倫理認知之能力 |
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7 |
具備學習資訊工程相關新知和因應領域發展趨勢之能力 |
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SDGs Item |
SDGs目標 SDGs goal |
SDGs描述 SDGs description |
無相關項目 No related items |
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二、教學目標 (Objective) |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
使學生瞭解半導體物理之基礎,元件的操作原理等.
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
了解半導體原理可以藉由電腦輔助模擬操作實驗可以得到期課程理論與概念
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
半導體元件對IC產業發展的重要性
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
為學生提供基本的半導體器件物理和元件技術知識,設備理論基礎矽雙極元件基本CMOS元件理論CMOS製程技術整合 |
四、先修科目 (Pre Course) |
基礎物理,微積分,機率與統計 |
第二部分/Part II |
一、多元教學方法 (Teaching Method) |
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二、多元教學方法與教育目標的連結 |
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三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參考書目] |
中文參考書目 |
Semiconductor technology by M. Sze 半導體元件及物理--劉博文 著 半導體物理元件--Donald A. Neamen,譯者:李世鴻.陳勝利
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英文參考書目 |
Semiconductor technology by M. Sze |
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四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之教學進度] |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
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五、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之評分加總為100分] |
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六、多元評量方法與教育目標的連結 |
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七、講義位址(http://) |
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