1052學期 課程基本資料/Course Information
系所 / 年級
課號 / 班別
學分數
選 / 必修
科目中文名稱
科目英文名稱
主要授課老師
開課期間
人數上限
已選人數
課程種類
課程類別
學程
全英授課
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
第1週 / 第18週 / H406 / 星期4第N節
第1週 / 第18週 / H406 / 星期4第3節
第1週 / 第18週 / H406 / 星期4第4節
第1週 / 第18週 / H406 / 星期4第3節
第1週 / 第18週 / H406 / 星期4第4節
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
| Item | 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies | 相關性 Relevance | |
| 高度相關 | 中度相關 | ||
| 1 | 創意整合 | . |
 |
| 2 | 團隊合作 | . |
. |
| 3 | 職業倫理 | . |
. |
| 4 | 軟硬體開發 | |
. |
| 5 | 網路應用 | |
. |
| 6 | 專業技能 | . |
. |
| SDGs Item | SDGs目標 SDGs goal |
SDGs描述 SDGs description |
| 無相關項目 No related items |
||
二、教學目標
(Objective)
現今各行各業均有賴網路行銷, 因此了解並實際進行網頁系統開發是資訊學院學生必須學之技能之一.本課程能讓學生理解網頁的運作原理, 並且有能力完成一個網頁系統設計.
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
網頁程式的設計原理與相關實作課程 設計畫面元素規範 · 設計頁面結構及規則 · 設計系統操作畫面, 並編定欄位規範及防呆處理 · 設計權限管理與系統操作機制 · 撰寫使用手冊 · 調整DB之各項定義, 使其符合畫面欄位規範及操作搭配
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
學生經由設計及實作一個網頁系統設計, 進而激發學生創意與自主性學習
三、符合教學目標之課程內容設計
四、先修科目
(Pre Course)
第二部分/Part II
一、多元教學方法
(Teaching Method)
| 由學生自訂學習目標與抱負水準 | 案例或故事討論 | 講述 | |
| 學生課後書面報告 | 小組討論 | 學生上台報告 | 腦力激盪 |
| 學生實作 | 角色演練 | 習題練習 | 影片欣賞與討論 |
| 採訪 | e化教學 | 審議式民主 | 觀察與資料收集 |
| 一分鐘回饋 | 磨課師課程 | 翻轉教學 | 其他 |
| 企業參訪 | 與課程有關之實務學習 | 見習 | 實習 |
| 協同教學 | 服務學習課程 | 其他系課程委員會核定之實務學習項目 | 以「技能導向」的教學設計 |
| 以「病人為中心」的教學設計 | 問題導向教學法 | 設計導向教學法 | 專題導向教學法 |
| 總結性教學法 | 同步和非同步設計 | 整體課程鷹架設計 | 問題導向設計 |
| 主題或個案討論 | 數位説故事 | 引導學生有效學習策略（如，WSQ, WPAQ, SQ3R） | 群體決策（線上投票） |
| 同儕合作專題學習 | 同儕回饋 | 同儕亙評 | 同儕出題 |
| 同儕師徒制（高分和低分一組） | 同儕透過網路協作共同完成作業或專題 | 小組報告 | 小組競賽 |
| 課堂中每段落實施簡易小測驗 | 學生訂正學習策略 | 學生學習行為增強措施 | 課堂末回饋（學生回饋學習心得和疑問） |
| 學生線上學習歷程分析 | 線上搶答 | ||
二、多元教學方法與教育目標的連結
| 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關? | 1 | 4 | 5 |
| 1.講述 | 2.學生上台報告 | 3.學生實作 | 4.e化教學 | 5.一分鐘回饋 | 6.翻轉教學 | 7.協同教學 | 8.專題導向教學法 |
三、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
| 中文參考書目 | 1. PHP6 & MSQL6 網頁資料庫程式設計演繹 德瑞工作室 松崗出版 2. 新觀念 PHP, MySQL, AJAX 網頁設計範例教本, 4th, 陳會安, 旗標出版. 3. 最新PHP+MySQL+AJAX網頁程式設計 旗標出版(股)公司 |
| 英文參考書目 | 1. PHP6 & MSQL6 網頁資料庫程式設計演繹 德瑞工作室 松崗出版 2. 新觀念 PHP, MySQL, AJAX 網頁設計範例教本, 4th, 陳會安, 旗標出版. 3. 最新PHP+MySQL+AJAX網頁程式設計 旗標出版(股)公司 |
四、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
| 日期 (Date) |
授課內容 (Course Contents) |
授課教師 (Teacher) |
核心能力 | 授課方式 (Teaching methods) |
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| 1 | 4 | 5 | ||||
| 2017/2/23 | 課程介紹 Introduction |
詹雯玲 | ||||
| 2017/3/2 | 程式及系統安裝: Dreamweaver安裝 appserv安裝 設定與測試php, MySQL環境 Program and System Construction |
詹雯玲 | ||||
| 2017/3/9 | Dreamweaver 操作 How to use Dreamweaver |
詹雯玲 | ||||
| 2017/3/16 | 繪圖軟體操作-Photoshop How to use Photoshop |
詹雯玲 | ||||
| 2017/3/23 | 網頁設計 Web design |
詹雯玲 | ||||
| 2017/3/30 | PHP介紹 Introduction to PHP |
詹雯玲 | ||||
| 2017/4/6 | PHP基本語法 PHP Basic Instruction |
詹雯玲 | ||||
| 2017/4/13 | PHP函數 PHP Function |
詹雯玲 | ||||
| 2017/4/20 | 期中考 Mid-Term |
詹雯玲 | ||||
| 2017/4/27 | MySQL 資料庫入門 Introduction to MySQL database |
詹雯玲 | ||||
| 2017/5/4 | PHP 與 MySQL 建立網頁資料庫 Construction of web-database through PHP and MySQL |
詹雯玲 | ||||
| 2017/5/11 | SQL 結構化查詢語言 SQL structure query language |
詹雯玲 | ||||
| 2017/5/18 | 網頁範例-I Web-database demo-I |
詹雯玲 | ||||
| 2017/5/25 | 網頁範例-II Web-database demo-II |
詹雯玲 | ||||
| 2017/6/1 | 服務學習及服務學習成果分享 Service learning and service learning achievement sharing |
詹雯玲 | ||||
| 2017/6/8 | 期末專題報告I Final Report-I |
詹雯玲 | ||||
| 2017/6/15 | 期末專題報告II Final Report-II |
詹雯玲 | ||||
| 2017/6/22 | 期末考 Final Test |
詹雯玲 | ||||
五、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
| 評量方式 | 分數 | 評量方式 | 分數 |
| 實作測驗 | 0 | 期中筆試 | 0 |
| 隨堂筆試測驗 | 0 | 期末筆試 | 0 |
| 小組作業 | 0 | 期中報告 | 30 |
| 服務日誌 | 0 | 期末報告 | 20 |
| 口試 | 0 | 專題報告 | 20 |
| 個人上台報告 | 0 | 實作作品與反思 | 0 |
| 小組上台報告 | 20 | 前後測比較進步與成長 | 0 |
| 出席狀況 | 10 | 課堂參與與表現 | 0 |
| 心得與反思報告 | 0 | 其他 | 0 |
六、多元評量方法與教育目標的連結
| 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關? | 1 | 4 | 5 |
| 1.期中報告 | |||
| 2.期末報告 | |||
| 3.專題報告 | |||
| 4.小組上台報告 | |||
| 5.出席狀況 |