1131學期 課程基本資料/Course Information
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系所 / 年級 |
會資系 1年級 |
課號 / 班別 |
81U00099 / B |
學分數 |
3學分 |
選 / 必修 |
必修 |
科目中文名稱 |
會計學(一) |
科目英文名稱 |
Accounting principal (1) |
主要授課老師 |
龎玉涓 |
開課期間 |
一學年之上學期 |
人數上限 |
40 人 |
已選人數 |
6 人 |
課程種類 |
一般課 |
課程類別 |
系定 |
學程 |
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全英授課 |
Y |
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
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第1週 / 第18週 / M217 / 星期5第7節
第1週 / 第18週 / M217 / 星期5第8節
第1週 / 第18週 / M419 / 星期1第2節
第1週 / 第18週 / M419 / 星期1第3節
第1週 / 第18週 / M419 / 星期1第4節
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教學綱要/syllabus |
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫] |
| Item |
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies |
相關性 Relevance |
| 高度相關 |
中度相關 |
| 1 |
專業能力 |
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. |
| 2 |
溝通能力 |
. |
. |
| 3 |
分析與問題解決能力 |
. |
. |
| 4 |
倫理觀 |
. |
. |
| 5 |
國際觀 |
. |
. |
| SDGs Item |
SDGs目標
SDGs goal |
SDGs描述
SDGs description |
無相關項目
No related items |
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二、教學目標
(Objective) |
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
(1) 學生除了能瞭解會計科目的定義外，更能理解會計恆等式的意含並進而奠定紀錄、分類與彙總的重要基礎能力，(2) 學生能有效分析與評估會計資訊，傳遞及溝通企業經營的過程及結果，進而協助企業經營者提升經營績效，(3) 能與國際會計接軌。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
(1) 具有會計作帳的基本能力，(2) 具有財務報表的閱讀能力，(3) 具有初步的會計資訊分析與問題解決能力，(4) 能熟悉簡單的會計帳務軟體。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
(1) 學生能對踏入會計領域產生好奇與信心並激發學習動機，(2) 學生能建立「知、熟、確、速」自主學習的能力。
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
本課程之教學目標有二:(1)建立專業能力及(2)增進分析與問題解決能力。課程內容涵蓋介紹講解會計要素、會計循環、財務報表及其他重要會計相關議題，並重視相關問題之實際運算，除了採用具有最新實務案例之教材外，課程議題並將引用最新的國際會計準則，來建立學生財務會計之基本知識、實作及考證能力。除了課堂中應用習題與案例的講解外，並每周有二小時的實習課程，由助教協助帶學生做習題與案例問題的解析，來增加訓練學生對問題的瞭解、分析及解決的能力。此外，於授課結束前亦實施「一分鐘回饋」，以訓練學生反思能力。除了理論與案例教學外，另將於課堂中介紹相關資訊網站以及簡易會計軟體操作，以引導學生自主學習，進而提升學生對本課程之興趣。
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四、先修科目
(Pre Course) |
無 |
第二部分/Part II |
一、多元教學方法
(Teaching Method) |
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二、多元教學方法與教育目標的連結 |
| 您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關? |
| 1.案例或故事討論 | 2.講述 | 3.小組討論 | 4.腦力激盪 | 5.學生實作 | 6.習題練習 | 7.e化教學 | 8.一分鐘回饋 | 9.其他 | 10.協同教學 | 11.作業 | 12.課堂中每段落實施簡易小測驗 | 13.課堂末回饋（學生回饋學習心得和疑問） |
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三、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目] |
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四、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度] |
教學進度與何種基本素養/核心能力有關?
日期
(Date) |
授課內容
(Course Contents) |
授課教師
(Teacher) |
授課方式
(Teaching methods) |
| 2024/9/9 |
課程介紹
會計個案應用實例
Introduction to the class
accounting in business |
龎玉涓 |
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| 2024/9/16 |
企業與會計
Accounting in Business
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龎玉涓 |
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| 2024/9/23 |
1.企業會計
2.交易分析與財務報表簡介
1.Accounting in Business
2.Transactions analysis and introductions of Financial Statements |
龎玉涓 |
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| 2024/9/30 |
交易分析與紀錄
Analyzing and Recording Transactions |
龎玉涓 |
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| 2024/10/7 |
交易分析與紀錄
Analyzing and Recording Transactions |
龎玉涓 |
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| 2024/10/14 |
交易分析與紀錄
Business transaction analysis and recording |
龎玉涓 |
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| 2024/10/21 |
調整及編製財務報表
Adjusting Accounts and Preparing Financial Statements |
龎玉涓 |
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| 2024/10/28 |
調整與編製財務報表
Adjusting Accounts and Preparing Financial Statements |
龎玉涓 |
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| 2024/11/4 |
期中考
midterm examine |
龎玉涓 |
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| 2024/11/11 |
完成會計循環
Completing the Accounting Cycle |
龎玉涓 |
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| 2024/11/18 |
完成會計循環
Completing the Accounting Cycle |
龎玉涓 |
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| 2024/11/25 |
買賣業會計
Accounting for Merchandising Operations |
龎玉涓 |
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| 2024/12/2 |
買賣業會計
Accounting for Merchandising Operations |
龎玉涓 |
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| 2024/12/9 |
買賣業會計
Accounting for Merchandising Operations |
龎玉涓 |
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| 2024/12/16 |
存貨及銷貨成本
Inventories and cost of sales |
龎玉涓 |
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| 2024/12/23 |
存貨及銷貨成本
Inventories and Cost of Sales |
龎玉涓 |
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| 2024/12/30 |
會考總複習
Common exam review |
龎玉涓 |
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| 2025/1/6 |
期末考
final examine |
龎玉涓 |
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五、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分] |
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六、多元評量方法與教育目標的連結 |
| 您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關? |
| 1.實作測驗 |
| 2.期中筆試 |
| 3.隨堂筆試測驗 |
| 4.期末筆試 |
| 5.前後測比較進步與成長 |
| 6.出席狀況 |
| 7.課堂參與與表現 |
| 8.其他 |
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七、講義位址(http://) |
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