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0992學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
基礎課程  1年級
課號 / 班別
GRG00049 / B
學分數
2學分
選 / 必修
必修
科目中文名稱
娛樂、智慧財產權與法律
科目英文名稱
Entertainment and Intellectual Property Law
主要授課老師
陳匡正
開課期間
一學年之下學期
人數上限
65 人
已選人數
63人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / M216 / 星期1第04節
第1週 / 第18週 / M216 / 星期1第03節

請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣]

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關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] tick

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創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力]

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卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心] tick

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中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力]

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tick
英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力]

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資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力]

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二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     1.藉由多元的課程內容,讓同學能具備智慧財產權的基本知能。 2.藉由系統的課程講授,讓同學能應用課堂所學,並理解智慧財產權在知識經濟時代的重要性。 3.藉由互動的課程進行,讓同學能綜合課堂所學,並學習如何在生活中尊重他人之智慧財產權。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     1.藉由新聞事件與實務案例之探討,使同學能有效率地獲取智慧財產權的相關知識,並能增廣見聞。 2.藉由課程參與和分組報告之機會,使同學能具備實際分析、解決生活裏所遇到的智慧財產權法律問題之能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     1.多樣化的課程設計,可以激發同學觸類旁通之思考能力並熱衷於課程之參與。 2.生活化的課程內容,可以鼓勵同學未來能持續的關注與充實智慧財產權相關之議題與知識。
三、符合教學目標之課程內容設計
1.本課程「娛樂、智慧財產權與法律」(Entertainment and Intellectual Property Law)之教學內容,乃是以智慧財產權理論為主,國內外案例為輔,強化同學對與娛樂有關智慧財產權法律的深入瞭解。 2.多元化的課程內容,包含一般著作權法律議題(如:影印教科書、DVD影片出租、光碟管理條例、暫時性重製、時間移轉)、網際網路法律問題(如:網路言論之法律責任、P2P與Napster問題探討、成大MP3事件、網路著作權問題、網路商標權問題、電子商務專利)、真品輸入等相關智慧財產權法律議題。 3.課程之設計較偏重生活智慧財產權法律議題之介紹,並加入國內外發展之新趨勢,使同學能夠得到新的啟發,並能在生活中培養尊重智慧財產權之觀念,以增進學習效益。
四、先修科目
(Pre Course)
  本課程並無任何先修科目之限制。

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
1.課程PowerPoint。
2.張瑞星、周天、程法彰,科技與法律(初版一刷),元照出版公司,2008年9月。
3.陳昭華、陳銘祥、吳尚昆、張凱娜,智慧財產權與法律─通識系列,元照出版公司,2009年9月。
4.鄭中人等,智慧財產權法導讀(三版七刷),五南圖書出版公司,2009年3月。
5.全國法規資料庫,http://law.moj.gov.tw/index.aspx。
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2011/2/21 導論─智慧財產權法律概說 陳匡正
2011/2/28 228和平紀念日(放假日) 陳匡正
2011/3/7 一般著作權問題─影印教科書 陳匡正
2011/3/14 一般著作權問題─DVD影片出租、光碟管理條例 陳匡正
2011/3/21 一般著作權問題─暫時性重製與時間移轉 陳匡正
2011/3/28 網際網路法律問題(I)─網路言論之法律責任、P2P問題探討 陳匡正
2011/4/4 兒童節(放假日) 陳匡正
2011/4/11 網際網路法律問題(I)─P2P問題探討(續)、Napster問題探討 陳匡正
2011/4/18 網際網路法律問題(I)─Napster問題探討(續);繳交期中報告 陳匡正
2011/4/25 網際網路法律問題(II)─成大MP3事件、網路著作權問題 陳匡正
2011/5/2 網際網路法律問題(II)─網路商標權問題:網域搶註 陳匡正
2011/5/9 網際網路法律問題(II)─網路商標權問題:關鍵字廣告之商標侵權、電子商務專利問題 陳匡正
2011/5/16 網際網路法律問題(II)─電子商務專利問題(續);真品輸入的法律問題研究 陳匡正
2011/5/23 結論 陳匡正
2011/5/30 期末上臺報告 陳匡正
2011/6/6 端午節(放假日) 陳匡正
2011/6/13 期末上臺報告 陳匡正
2011/6/20 繳交期末報告 陳匡正
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式分數評量方式分數
 實作測驗   0  期中筆試   0
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試   0
 小組作業   0  期中報告 20
 服務日誌   0  期末報告 40
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告 25  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況 10  課堂參與與表現 5
 心得與反思報告   0  其他   0
五、講義位址(http://)
http://elearn.asia.edu.tw/icanxp/(請於每堂上課前至e化教學園下載課程PowerPoint); http://law.moj.gov.tw/index.aspx(請於每堂上課前至全國法規資料庫點閱相關法規)。