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0992學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
通識課程  1年級
課號 / 班別
GOG00330 / A
學分數
2學分
選 / 必修
通識
科目中文名稱
材料科學之生活與應用-4
科目英文名稱
Material science in daily life
主要授課老師
陳兆南
開課期間
一學年之下學期
人數上限
81 人
已選人數
79人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / I307 / 星期2第06節
第1週 / 第18週 / I307 / 星期2第05節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣]

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關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力]

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創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] tick

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卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心]

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tick
中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力]

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英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力]

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資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力]

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二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     基於通識全人素養教育的理念,使非理工科系學生對材料科學及應用有基本的認識,讓學生對材料科學及分析方法有初步的認知,進而培養學生應用材料科學的思考能力。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     本課程著重於光電、生醫、高分子等不同材料的性質、製程介紹和一般生活上應用而非原理的探討,使學生能將所學的材料科學加以日常生活化
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     使學生體會所學的材料科學與生活、工程及醫療之關連性與重要性,培養學生對材料科學的興趣進而了解材料科學。
三、符合教學目標之課程內容設計
以多媒體輔助進行課堂講授和問題討論、影片及投影片教學。
四、先修科目
(Pre Course)
  無

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
1. ”Elements of Materials Science and Engineering” Lawrence H. Van Vlack原著、李志偉、劉森源、張庭瑞譯,文京圖書有限公司。
2.馬振基主編”奈米材料科技原理與應用”,全華書局。
3.蘇金豆"科技與生活"ISBN:9861504389,新文京。
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2011/2/22 人類的文明與材料科學發展 陳兆南
2011/3/1 生活中的材料科學 陳兆南
2011/3/8 科技與材料 陳兆南
2011/3/15 科技與材料 陳兆南
2011/3/22 高分子材料與應用 陳兆南
2011/3/29 陶瓷材料與應用 陳兆南
2011/4/5 生醫材料與應用 陳兆南
2011/4/12 電子材料與應用 陳兆南
2011/4/19 期中考 陳兆南
2011/4/26 光電材料與應用 陳兆南
2011/5/3 半導體材料與應用 陳兆南
2011/5/10 奈米材料結構與特性 陳兆南
2011/5/17 奈米材料的應用 陳兆南
2011/5/24 材料科學與生活---食的科學 陳兆南
2011/5/31 材料科學與生活---衣的科學 陳兆南
2011/6/7 材料科學與生活---住的科學 陳兆南
2011/6/14 材料科學與生活---行的科學 陳兆南
2011/6/21 期末報告 陳兆南
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式分數評量方式分數
 實作測驗   0  期中筆試 30
 隨堂筆試測驗 5  期末筆試   0
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告 15
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告 20  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況 20  課堂參與與表現 10
 心得與反思報告   0  其他   0
五、講義位址(http://)