0992學期 課程基本資料/Course Information
系所 / 年級
課號 / 班別
學分數
選 / 必修
科目中文名稱
科目英文名稱
主要授課老師
開課期間
人數上限
已選人數
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
第1週 / 第18週 / I107 / 星期1第01節
第1週 / 第18週 / I107 / 星期1第02節
第1週 / 第18週 / I107 / 星期1第02節
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
| 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies | 相關性 Relevance | |
| 高度相關 | 中度相關 | |
| 健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] |  |
. |
| 關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] | . |
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| 創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] | . |
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| 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求的企圖心] | . |
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| 中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] | . |
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| 英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] | . |
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| 資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力] | . |
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二、教學目標
(Objective)
今日科技發展迅速，人類越文明，生活品質越提高，則藥物治療越獲得重視。 不可諱言地，在人生生老病死的四大過程中，無一不與藥物有關，可謂之為食衣住行以外最重要的環節。 本課程主要引導學生學習生活中常見藥物(中藥、西藥、化妝品、食品、特用化學品等)的成分種類與藥物作用機制。著重於以淺顯的觀念與圖文介紹，並以常見的藥物為例，從藥物的設計、藥物動力學等原理為出發點，讓學習者了解藥物的吸收、分佈與代謝過程，進而建立正確的用藥觀念，以達到保健養生的目的。希望透過本課程學生能正確分辨生活中的藥用化學品。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
本課程以探討藥物來源與應用，多以討論議題為主。課程中所得知識與概念可應用於生活中選擇藥物之技巧。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
本課程主要討論藥物在生活中所扮演的角色與來源，課中分組討論並參訪生活中有關藥物或健康領域的展示館或其他醫藥相關場所與產品等，更能了解藥物在生活中的重要性。
三、符合教學目標之課程內容設計
四、先修科目
(Pre Course)
第二部分/Part II
一、多元教學方法
(Teaching Method)
| 由學生自訂學習目標與抱負水準 | 案例或故事討論 | 講述 | |
| 服務學習 | 學生課後書面報告 | 小組討論 | 參訪 |
| 學生上台報告 | 腦力激盪 | 學生實作 | 角色演練 |
| 習題練習 | 影片欣賞與討論 | 採訪 | e化教學 |
| 審議式民主 | 觀察與資料收集 | 一分鐘回饋 | 其他 |
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
自編講義
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
| 2011/2/21 | 1. 藥物的由來 | 李傳珍 |
| 2011/2/28 | 2. 藥物的規範 | 李傳珍 |
| 2011/3/7 | 3. 藥物的作用機制 | 李傳珍 |
| 2011/3/14 | 3. 藥物的作用機制 | 李傳珍 |
| 2011/3/21 | 4. 中藥與西藥 | 李傳珍 |
| 2011/3/28 | 4. 中藥與西藥 | 李傳珍 |
| 2011/4/4 | 5. 參訪中醫藥展示館 | 李傳珍 |
| 2011/4/11 | 6. 常見植物中藥物種類 | 李傳珍 |
| 2011/4/18 | 期中考 | 李傳珍 |
| 2011/4/25 | 6. 常見植物中藥物種類 | 李傳珍 |
| 2011/5/2 | 7. 生活中常見藥物種類 | 李傳珍 |
| 2011/5/9 | 7. 生活中常見藥物種類 | 李傳珍 |
| 2011/5/16 | 8. 食品中有害物介紹 | 李傳珍 |
| 2011/5/23 | 8. 食品中有害物介紹 | 李傳珍 |
| 2011/5/30 | 9. 化妝品中有害物介紹 | 李傳珍 |
| 2011/6/6 | 9. 環境中有害物介紹 | 李傳珍 |
| 2011/6/13 | 10. 環境中有害物介紹 | 李傳珍 |
| 2011/6/20 | 期末考 | 李傳珍 |
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
| 評量方式 | 分數 | 評量方式 | 分數 |
| 實作測驗 | 0 | 期中筆試 | 0 |
| 隨堂筆試測驗 | 0 | 期末筆試 | 0 |
| 小組作業 | 0 | 期中報告 | 0 |
| 服務日誌 | 0 | 期末報告 | 40 |
| 口試 | 0 | 專題報告 | 0 |
| 個人上台報告 | 0 | 實作作品與反思 | 0 |
| 小組上台報告 | 0 | 前後測比較進步與成長 | 0 |
| 出席狀況 | 20 | 課堂參與與表現 | 0 |
| 心得與反思報告 | 40 | 其他 | 0 |