0992學期 課程基本資料/Course Information
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系所 / 年級 |
通識課程 1年級 |
課號 / 班別 |
GOG00249 / A |
學分數 |
2學分 |
選 / 必修 |
通識 |
科目中文名稱 |
醫學探索-3 |
科目英文名稱 |
Medical Discovery |
主要授課老師 |
黃佩珍 |
開課期間 |
一學年之下學期 |
人數上限 |
87 人 |
已選人數 |
70 人 |
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
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第1週 / 第18週 / I308 / 星期4第05節
第1週 / 第18週 / I308 / 星期4第06節
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教學綱要/syllabus |
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入) |
一、教學目標所要達成之能力培養項目: [依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫] |
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies |
相關性 Relevance |
高度相關 |
中度相關 |
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] |
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關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] |
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創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] |
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卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心] |
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中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] |
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英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] |
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資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力] |
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二、教學目標 (Objective) |
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
醫學乃伴隨著人類的文明發展,為維護人類生存與健康之最基本,也是最重要的知識之一。人是個生物,卻由化學分子組成,而每天需要由各種無生物營養素,經消化、吸收、代謝以維持正常能量及生理功能,真是奧妙。本課程以科學探索的精神,逐步穿越跨領域的障礙,建構學習醫學新知的能力。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
科技是人類生活品質提升與文明進步的原動力,現代醫學也大量運用科技于醫學中,包含檢驗與治療,而得以產生許多新的發展。課程內容除了醫學知識,也介紹電子、影像、材料等不同領域之知識在醫學上的應用,有助於啟發學生發展專業研究之直觀與創意,賦與專業知識新的詮釋與意涵及應用知識的能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
一個人健康只有15%取?于醫學和藥物,85%取?于人的生活方式,例如中醫藥學就不只強調人類對自己身體心理的認知,也重視人與大自然的影響與互動。醫學為維護人類生存與健康之最基本,也是最重要的知識之一。課程從基因引入基礎生命現象,讓學生了解,即使在競爭激烈的環境中,基因有它的對策,能讓強者和弱者和平共存,而產生多樣化的結果,並藉由多樣化,適應環境,適應這個地球。而透過現代醫學的研究,能更開拓學生的視野。
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三、符合教學目標之課程內容設計 |
學生是課程學習的主體,課程設計希望吸引不同領域同學的興趣,醫學是處理疾病與維護健康的一門學問,本課程設計以常見的議題為主,利用主題討論的方式,輔以影像的生動性融入課程中,使學生暸解不同領域之知識在醫學上的應用,邀請學生共同探索現代醫學中的豐富內涵。
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四、先修科目 (Pre Course) |
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第二部分/Part II |
一、多元教學方法 (Teaching Method) |
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二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之參考書目] |
醫學新知系列影片 DNA時代系列影片 生命科學概論胡若梅等文京 |
三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之教學進度] |
2011/2/24 |
醫學探索:從複製科技談起 |
黃佩珍 |
2011/3/3 |
人體的奧秘 |
黃佩珍 |
2011/3/10 |
DNA的時代 |
黃佩珍 |
2011/3/17 |
基因與疾病I |
黃佩珍 |
2011/3/24 |
基因與疾病II |
黃佩珍 |
2011/3/31 |
蛋白質藥物 |
黃佩珍 |
2011/4/7 |
組職再生 |
黃佩珍 |
2011/4/14 |
期中考 |
黃佩珍 |
2011/4/21 |
人體構造 |
黃佩珍 |
2011/4/28 |
人體透視 醫學顯影技術 |
黃佩珍 |
2011/5/5 |
醫療革新 高科技醫學 |
黃佩珍 |
2011/5/12 |
死亡與老化 |
黃佩珍 |
2011/5/19 |
DNA的未來 |
黃佩珍 |
2011/5/26 |
如何吃才健康 |
黃佩珍 |
2011/6/2 |
體重控制 |
黃佩珍 |
2011/6/9 |
排毒養生 |
黃佩珍 |
2011/6/16 |
課程檢討 |
黃佩珍 |
2011/6/23 |
期末考 |
黃佩珍 |
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四、多元評量方法 (Evaluation) [所勾選評量方法之評分加總為100分] |
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五、講義位址(http://) |
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