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0992學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
通識課程  1年級
課號 / 班別
GOG00240 / A
學分數
2學分
選 / 必修
通識
科目中文名稱
環境與生態-3
科目英文名稱
Environment and Ecology
主要授課老師
蘇俊?
開課期間
一學年之下學期
人數上限
80 人
已選人數
78人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / A005 / 星期2第08節
第1週 / 第18週 / A005 / 星期2第07節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] tick

.

關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] tick

.

創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力]

.

tick
卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心]

.

tick
中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力]

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英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力]

.

.

資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力]

.

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二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     本課程旨在使學生暸解環境與生態關係,以提升學生對我們生活的環境與生態的了解,進而更珍惜使用地球限有的資源與永續的利用。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     由日常生活小常識、小地方著手,使學生能從日常生活更加愛護我們的環境與生態。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     從探討生活息息相關的議題,如颱風、土石流、蜜蜂消失,激發學生對我們生活的環境與生態有更加的熱情,進而激發學生自我學習的動機。
三、符合教學目標之課程內容設計
自編講義,上課前上傳至亞洲大學e化教學園內。
四、先修科目
(Pre Course)
  無。

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
1、陳偉、石濤。2003。環境與生態。新文京開發出版公司,台北,345頁。
2、辛.凡得來恩、史都.華考文(郭彥銘譯)。2009。生態設計學。瑪可孛羅文化,台北,223頁。
3、托賓.史密斯、傑姆.伍茲(蔡宏明譯)。2009。前進綠能產業。梅霖文化,台北,251頁。
4、資源問題研究會(劉宗德譯)。2009。世界資源真相和你想的不一樣。大是文化,台北,230頁。
5、湯馬斯.佛里曼(丘羽先等譯)。2008。世界又熱、又平、又擠。天下遠見出版股份有限公司,台北,488頁。
6、保羅.霍肯(簡妤儒譯)。2005。商業生態學。新自然主義股份有限公司,台北,328頁。
7、盧昭彰。2010。環境、人、生活 5th。高立圖書有限公司,台北,270頁。
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2011/2/22 環境與生態:概論 蘇俊峯
2011/3/1 食物鏈:生命的源頭來自於循環 蘇俊峯
2011/3/8 生物多樣性:一種物種即是一座生物圖書館 蘇俊峯
2011/3/15 適者生存vs.存者最適:外來物種的衝擊 蘇俊峯
2011/3/22 廢物的產生:環境與生態生病了 蘇俊峯
2011/3/29 從生活中消失的自然 蘇俊峯
2011/4/5 燃燒的地球:全球暖化的衝擊 蘇俊峯
2011/4/12 我們會越來越渴 蘇俊峯
2011/4/19 期中考 蘇俊峯
2011/4/26 世界資源分佈:能源、食物、森林與礦物 蘇俊峯
2011/5/3 全球資源戰略 蘇俊峯
2011/5/10 生態會計與生命週期分析 蘇俊峯
2011/5/17 讓地球永續的創意法則 蘇俊峯
2011/5/24 經濟與生態的平衡之路 蘇俊峯
2011/5/31 善用大自然的呼吸:以可永續能源替代有限能源 蘇俊峯
2011/6/7 高效節能的科技與綠色生活 蘇俊峯
2011/6/14 生態旅遊 蘇俊峯
2011/6/21 期末考 蘇俊峯
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式分數評量方式分數
 實作測驗   0  期中筆試 30
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試 30
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況 20  課堂參與與表現 20
 心得與反思報告   0  其他   0
五、講義位址(http://)
http://elearn.asia.edu.tw/icanxp/