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0992學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
通識課程  1年級
課號 / 班別
GOG00122 / A
學分數
2學分
選 / 必修
通識
科目中文名稱
建築的故事-4
科目英文名稱
The story of architecture
主要授課老師
吳天方
開課期間
一學年之下學期
人數上限
85 人
已選人數
77人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / A201 / 星期4第07節
第1週 / 第18週 / A201 / 星期4第08節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣]

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關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] tick

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創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] tick

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卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心]

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tick
中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] tick

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英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] tick

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資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力] tick

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二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     學習者能瞭解人類建築營造的過程,從自我中心進入無我的境界。學習者能瞭解各不同時代及情境形成的建築特色。學習者能整合幾何學、美學、光學、工程學、經濟學、社會學等之相關知識,除能賞析一件建築作品外,更能產生創意。學習者經由建築基本知識,穿越時光隧道,自然體驗人類文明。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     熟練團隊合作、討論分工,資料蒐集彙整,並製作簡報,上台分享成果。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     透過討論、思辯、批判與比較,定位自己所屬的時代文明。學習者能開拓國際視野,消除個人狹隘偏見,以成為國際村民作準備。
三、符合教學目標之課程內容設計
張正瑜(2006).建築的故事.台北市: 臺灣麥克股份有限公司. 建築的故事範圍涵蓋世界各國重要建築,學習者將能瞭解歷史、政治、宗教、社會等因素對建築設計的影響,進而培養個人的獨立判斷及愉悅欣賞各種建築美感的素養。
四、先修科目
(Pre Course)
  

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
內政部營建署(1996)。建築政策白皮書。台北市:同作者。
內政部營建署(1997)。建築節能法規的解說與實例專輯。台北市:同作者。
王振復(1993)。建築美學。台北市:地景企業股份有限公司。
王綿堂(1991)。論建築創意。台北市:東華書局。
石正義(1990)。鋼骨工程施工實務與檢驗。台北市:台灣建築經理股份有限公司。
吉河 功(1990)。中國江南之名園。東京:三知寫真工藝株式會社。
沈福煦(1993)。人與建築。台北市:臺北斯坦出版有限公司。
許紹龍(1986)。風水與陽宅。台北縣:大臺北出版社。
黃定國(1981)。建築史。台北市:大中國圖書公司。
黃寶瑜(1961)。中國建築史。台北市:中原建築叢書第一種。
漢寶德(2001)。建築.社會與文化。台北市:建築情報季刊雜誌社。
漢寶德(2002)。建築的精神向度。台北市:建築情報季刊雜誌社。
鄧光潔(2002)。建築大師談建築大師。台北縣:木馬文化事業有限公司。
林兵(2005).貝聿銘談貝聿銘.上海:文匯出版社.
Cole, E. (2005). The grammar of archtecture.世界建築經典圖鑑. 台北市: 三言社.(原著出版於2002)
de Botton, A.(2007). The architecture of happiness. 幸福建築.台北市: 先覺出版股份有限公司..(原著出版於2006)
Borden, Elzanowski, Lawrenz, Miller, Smith & Taylor (2008). Architecture - A world history. New York: Abrams.
台灣建築、建築與環境、現代建築、建築師、空間、World Architecture等國內、外期刊。
網路資料http://forgemind.net/xoops/modules/news/
實構築ing
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2011/2/24 科目簡介,建築的基本知識 吳天方
2011/3/3 營建科技概論(台北101) 吳天方
2011/3/10 故事的開端 吳天方
2011/3/17 古典世界 吳天方
2011/3/24 破曉-從黑暗到光明 吳天方
2011/3/31 歌德建築 吳天方
2011/4/7 文藝復興 吳天方
2011/4/14 美洲 吳天方
2011/4/21 中國與日本 吳天方
2011/4/28 亞洲 吳天方
2011/5/5 新古典主義 吳天方
2011/5/12 工業社會 吳天方
2011/5/19 機械時代 吳天方
2011/5/26 美麗新世界 吳天方
2011/6/2 康莊大道 吳天方
2011/6/9 未來 吳天方
2011/6/16 建築大師的智慧 吳天方
2011/6/23 精彩建築賞析 吳天方
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式分數評量方式分數
 實作測驗   0  期中筆試 20
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試 30
 小組作業 10  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告 10
 個人上台報告 5  實作作品與反思 10
 小組上台報告 5  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況   0  課堂參與與表現 5
 心得與反思報告 5  其他   0
五、講義位址(http://)