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0992學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
通識課程  1年級
課號 / 班別
GOG00084 / A
學分數
2學分
選 / 必修
通識
科目中文名稱
百老匯音樂劇賞析-1
科目英文名稱
Appreciation of the Broadway Musicals
主要授課老師
連憲良
開課期間
一學年之下學期
人數上限
80 人
已選人數
78人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / M008 / 星期4第07節
第1週 / 第18週 / M008 / 星期4第08節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣]

.

tick
關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力]

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tick
創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] tick

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卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心]

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中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力]

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英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力]

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資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力]

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二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     自不同世代、不同國家民族之音樂劇中比較分析其演進與特色,同學在面對多樣貌之音樂劇時能培養欣賞與批判之能力。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     每年外文系大四班均需製作一場畢業音樂劇。本課程能幫助學生提前了解並廣為熟知音樂劇劇目並依能力選擇適合發表製作的音樂劇。全校其他系的同學也將更具鑑賞、吸收之能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     音樂劇具多方面知識,舉凡作曲、作詞、編劇、演員選角、導演、編舞、燈光、布景、道具、服裝等等。在在啟發學生之各方面學習興趣。經由此課程之學習,上網找尋音樂劇相關資料可以觸類旁通。
三、符合教學目標之課程內容設計
介紹整個二十世紀音樂劇之發展,包括美、英、法之作品。課程中,同學將學唱各音樂劇經典名曲。
四、先修科目
(Pre Course)
  無

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
宋銘 著,《我愛百老匯》(台北:方周,1997)。

邱瑗 著,《Show Time! 音樂劇的九種風情》(台北:音樂時代,2006 )。

邱瑗、郭耿甫等著,《《吉屋出租》:鳥瞰二十世紀的紐約 『波希米亞人』》(台北:音樂時代,2006 )。

邱瑗、陳漢金等著,《《鐘樓怪人》音樂劇完全指南》(Notre Dame de Paris: The Complete Guide) (台北:音樂時代,2006)。

林勝儀 編譯,《新編音樂辭典:人名》(台北:美樂出版社出版,2008)。

林勝儀 編譯,《新編音樂辭典:樂語》(台北:美樂出版社出版,2008)。

陳煒智‧陳云云,《音樂劇史記第一部 - 黃金年華‧舊歡如夢:歌舞劇場的絕代巨擘 1900 – 1960》(“Putting It Together: Those who made Musical Theatre Possible, Part 1”) (台北:音樂時代,2006)。

陳煒智‧陳云云,《音樂劇史記第二部 – 革新歲月‧錦繡前程:歌舞劇場的絕代巨擘 1960 – 》(“Putting It Together: Those who made Musical Theatre Possible, Part 2”) (台北:音樂時代,2006)。

蔣國男 著,《百老匯音樂劇 – 1. 戰火浮生錄》(台北:翌偉,1998)。

蔣國男 著,葉志偉 繪,《劇說‧文學經典》(台北:音樂向上,2006)。

蔣國男 著,葉志偉 繪,《劇說‧青春之歌》(台北:音樂向上,2007)。

慕羽 著,《百老匯音樂劇:美國夢和一個恆久的象徵》(台北:大地,2004)。

麥可‧柯凡尼 Michael Coveney 著, 張海燕譯,《洛伊‧韋伯傳:在經典與流行當中發現新的夢想方式》(台北:高談文化,2003 )。

嗑秀狂 菲立普 著,《百老匯 Guide:第一本紐約、倫敦表演Show 導覽專書》(台北:星定石,2001)。

張懿文 作者‧攝影,《開始到紐約看百老匯:音樂劇、舞蹈、音樂、歌劇、露天表演 看秀指南》(“So Easy! 39 Performance Arts in New York”) (台北:太雅,2008)。

施特凡‧普弗里希特 Stephan Pflicht編著,楊祖群 譯,《音樂劇指南》(Musical - Fuhrer) (長沙:湖南文藝,2008)。

Alessandrini, Gerard & Portantiere, Michael. Forbidden Broadway. New York: Applause Theatre & Cinema Books, 2009.

Green, Stanley. Encyclopedia of the Musical Theatre. New York: Da Capo Press, 1976.

Green, Stanley. Broadway Musicals Show by Show. 6th Edition, revised and updated by Kay Green, New York: Hal Leonard Corporation, 2008.

Nolan, Frederick. The Sound of Their Music: The Story of Rodgers & Hammerstein. New York: Applause Theatre & Cinema Books, 2002.
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2011/2/17 大蘋果的滋味:介紹紐約與倫敦,美國民謠大王佛斯特(1826-1864)與巡迴劇團(Minstrel Show) 連憲良
2011/2/24 唯一獲得美國國會勳章的百老匯之父喬治‧柯漢與「勝利之歌」(1941) 連憲良
2011/3/3 永遠的床邊故事「綠野仙蹤」(1903),「壞女巫」(2003) 連憲良
2011/3/10 從「奧克拉荷馬」(1943)一窺美國西部的人文與故鄉情懷 連憲良
2011/3/17 融合莎士比亞「馴悍記」的戲中戲「刁蠻公主」(1948) 連憲良
2011/3/24 探討異族通婚的「南太平洋」(1949),第一份心得報告截止。 連憲良
2011/3/31 暹羅皇宮中柏拉圖式的愛情「國王與我」(1951),周潤發與裘蒂佛斯特「安娜與國王」 連憲良
2011/4/7 「羅密歐與茱麗葉」的現代版「西城故事」(1957) 連憲良
2011/4/14 「真善美」(1959)與特拉普家族在美國的奮鬥史 連憲良
2011/4/21 期中考筆試 連憲良
2011/4/28 嬉皮文化「毛髮」(1968) 連憲良
2011/5/5 道盡謀職心酸的「歌舞線上」(1975) 連憲良
2011/5/12 阿根廷國母「艾薇塔」(1979) 連憲良
2011/5/19 拜訪森林 (1987) 連憲良
2011/5/26 關懷社會的「吉屋出租」 (1996),第二份報告截止。 連憲良
2011/6/2 法文音樂劇「鐘樓怪人」(1998) 連憲良
2011/6/9 摩西與「十誡」(2000) 連憲良
2011/6/16 期末考 連憲良
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式分數評量方式分數
 實作測驗   0  期中筆試 30
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試 30
 小組作業   0  期中報告 10
 服務日誌   0  期末報告 10
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況 10  課堂參與與表現 10
 心得與反思報告   0  其他   0
五、講義位址(http://)
http://www.Taiwan543.com/cello