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0992學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
通識課程  1年級
課號 / 班別
GOG00037 / A
學分數
2學分
選 / 必修
通識
科目中文名稱
世界文學-1
科目英文名稱
World Literature
主要授課老師
林淑美
開課期間
一學年之下學期
人數上限
80 人
已選人數
76人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / L005 / 星期4第05節
第1週 / 第18週 / L005 / 星期4第06節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣]

.

tick
關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力]

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tick
創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力]

.

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卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心]

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中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] tick

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英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力]

.

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資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力]

.

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二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     a.引進世界文學重要著作,帶領學生對世界文學有基本的認識,且引進大師的世界,悠遊在偉大心靈中,豐富自我的內在世界。b.建構性別平等觀念,建立寬廣的人生視域。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     a.故事的引介向深廣學海邁進,通讀的導入向專業領域開放,這基礎的認識將專業研究成為可能。b.文體的比對,讓歧異轉成豐盛,古今的對比,叫流變化為支脈。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     a.在遠古的文字中尋見自我的影像,從偉大的故事裏發現心靈的底界,由閱讀經典的旅程,讓真實自我映現。b.讓"生命的模仿或批評"裡的文學與生活層面結合,激發學生學習動機。
三、符合教學目標之課程內容設計
a.將西方古代、近代、現代之重要經典著作加以介紹,講述著作內容、特色及其時代背景,進而探討著作之精神及對世界之影響。b.藉由小組討論深入文學中豐富思想內容、人生議題的探討。
四、先修科目
(Pre Course)
  無

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
1.荷馬著,《伊利亞特》,羅念生,王煥生譯,台北,,貓頭鷹,2000
2.荷馬著,《奧德賽》,王煥生譯,台北,貓頭鷹,2000
3.密爾頓,《失樂園》,朱維之譯,台北,桂冠,2007
4.莎士比亞,《羅密歐與茱麗葉》,梁實秋譯,遠東圖書,1989
5.莎士比亞,《哈姆雷》,彭鏡囍譯注,台北,聯經,2001
6.歌德,《少年維特的煩惱》,侯浚吉譯,台北,桂冠,1993
7.歌德,《浮士德》,海明譯,台北,桂冠,2000
8.方洲編,《世界文學名著導讀》(上、中、下),台北,崇文館,2001
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2011/2/24 課程介紹與導引 林淑美
2011/3/3 荷馬史詩的文學地位 林淑美
2011/3/10 伊利亞特〈荷馬〉 林淑美
2011/3/17 伊利亞特〈荷馬〉 林淑美
2011/3/24 阿基理斯的憤怒與英雄主義 林淑美
2011/3/31 奧德塞(荷馬) 林淑美
2011/4/7 奧德賽〈荷馬〉 林淑美
2011/4/14 聖經 林淑美
2011/4/21 期中考 林淑美
2011/4/28 失樂園〈密爾頓〉 林淑美
2011/5/5 失落的莎士比亞 林淑美
2011/5/12 哈姆雷特〈莎士比亞〉 林淑美
2011/5/19 生與死 林淑美
2011/5/26 詩與真實〈歌德的一生〉 林淑美
2011/6/2 少年維特的煩惱〈歌德〉 林淑美
2011/6/9 浮士德〈歌德〉 林淑美
2011/6/16 唐吉訶德〈塞萬提斯〉 林淑美
2011/6/23 期末考 林淑美
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式分數評量方式分數
 實作測驗   0  期中筆試 30
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試 40
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況 15  課堂參與與表現 15
 心得與反思報告   0  其他   0
五、講義位址(http://)