0992學期 課程基本資料/Course Information
系所 / 年級
課號 / 班別
學分數
選 / 必修
科目中文名稱
科目英文名稱
主要授課老師
開課期間
人數上限
已選人數
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
第1週 / 第18週 / L008 / 星期5第13節
第1週 / 第18週 / L008 / 星期5第12節
第1週 / 第18週 / L008 / 星期5第12節
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
| 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies | 相關性 Relevance | |
| 高度相關 | 中度相關 | |
| 健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] | . |
 |
| 關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] | . |
|
| 創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力] | |
. |
| 卓越 Excellence [具有追求自我突破，並能終身學習，以不斷因應社會與時代需求的企圖心] | |
. |
| 中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] | . |
. |
| 英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力] | . |
. |
| 資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力] | . |
. |
二、教學目標
(Objective)
透過此課程的學習，學生可以了解到品牌對於組織企業的重要性及打造個人品牌的過 程，進而了解個人品牌對與人生的關係。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
三、符合教學目標之課程內容設計
四、先修科目
(Pre Course)
第二部分/Part II
一、多元教學方法
(Teaching Method)
| 由學生自訂學習目標與抱負水準 | 案例或故事討論 | 講述 | |
| 服務學習 | 學生課後書面報告 | 小組討論 | 參訪 |
| 學生上台報告 | 腦力激盪 | 學生實作 | 角色演練 |
| 習題練習 | 影片欣賞與討論 | 採訪 | e化教學 |
| 審議式民主 | 觀察與資料收集 | 一分鐘回饋 | 其他 |
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
2.打響自己就一招-自我品牌完全雕塑手冊 時報文化
3.品牌行銷與管理 彭建章，呂旺坤 華泰文化
4.自編教材。
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
| 2011/2/25 | Introduction | 程泰源 |
| 2011/3/4 | 認識品牌、成功品牌的要素與關鍵 | 程泰源 |
| 2011/3/11 | 品牌權益、品牌管理步驟 | 程泰源 |
| 2011/3/18 | 品牌權益、品牌管理步驟 | 程泰源 |
| 2011/3/25 | 如何塑造品牌及品牌定位策略 | 程泰源 |
| 2011/4/1 | 校慶補休 | 程泰源 |
| 2011/4/8 | 如何塑造品牌及品牌定位策略 | 程泰源 |
| 2011/4/15 | 品牌發展策略 | 程泰源 |
| 2011/4/22 | 期中考 | 程泰源 |
| 2011/4/29 | 為什麼要建立個人品牌 | 程泰源 |
| 2011/5/6 | 為什麼要建立個人品牌 | 程泰源 |
| 2011/5/13 | 探討建立個人品牌之重要性 | 程泰源 |
| 2011/5/20 | 個人品牌化之運作模式、個人品牌的定位、宣傳個人品牌之法則 | 程泰源 |
| 2011/5/27 | 個人品牌的定位、宣傳個人品牌之法則 | 程泰源 |
| 2011/6/3 | 個人品牌化的策略建立個人品牌的步驟 | 程泰源 |
| 2011/6/10 | 建立個人品牌的必備方法（含展現自信、塑造迷人形象、耕耘職場人際關係…） | 程泰源 |
| 2011/6/17 | 建立個人品牌的必備方法（含展現自信、塑造迷人形象、耕耘職場人際關係…） 建立個人品牌的工具維護與保衛個人品牌、注意事項與應避免的錯誤 | 程泰源 |
| 2011/6/24 | 期末考 | 程泰源 |
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
| 評量方式 | 分數 | 評量方式 | 分數 |
| 實作測驗 | 0 | 期中筆試 | 0 |
| 隨堂筆試測驗 | 0 | 期末筆試 | 35 |
| 小組作業 | 0 | 期中報告 | 35 |
| 服務日誌 | 0 | 期末報告 | 0 |
| 口試 | 0 | 專題報告 | 0 |
| 個人上台報告 | 0 | 實作作品與反思 | 0 |
| 小組上台報告 | 0 | 前後測比較進步與成長 | 0 |
| 出席狀況 | 20 | 課堂參與與表現 | 10 |
| 心得與反思報告 | 0 | 其他 | 0 |