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0992學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
通識課程(夜)  1年級
課號 / 班別
BOG00031 / A
學分數
2學分
選 / 必修
通識
科目中文名稱
老莊的生活智慧-1
科目英文名稱
The living wisdom of"Lao-tzu" and "Juang-tzu"
主要授課老師
李昱東
開課期間
一學年之下學期
人數上限
80 人
已選人數
30人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / L005 / 星期5第11節
第1週 / 第18週 / L005 / 星期5第10節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣]

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關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力]

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tick
創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力]

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卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心]

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中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] tick

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英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力]

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資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力]

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二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     原始道家以創世的道論統籌政治與人生,以返樸歸真和回歸大自然為終極目標,這種精神涵蘊最大的解放因素與終極的嚮往,可以讓飽受工業文明壓抑的現代人,重新找到合理的生活態度,進而陶治感情和充實知識,學生在通達老莊哲學概念之後,將可增進人生活的智慧。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     學生有能力翻老子的章句
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     使學生習達曠達的智慧,能得失無慮,超然自得。
三、符合教學目標之課程內容設計
基本性: 老莊哲學以道的創造性與超越性建構其哲學體系,它以廢棄周文之虛飾,重返樸實天真為人生之安頓處,而其逍遙遊的自由自在,更是飽受繫縛的現代人之解藥,足以讓學生悠然神往。 本體性: 就現代教育而言,既要培養有教養的專業人才,更要提升學生的創意思考能力,而老子的思想則可使學生悠游於浩瀚的思想中,進而產生更敏銳的創造思辨力。
四、先修科目
(Pre Course)
  無

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
《老子他說》南懷謹著台北市:老古文化公司,1987年 《莊子》陳冠學著台北市:三民書局股份有限公司,1971年 《老學史》態鐵基著福建人民出版社,1995年 《老莊與禪》吳 怡著台北市:三民書局股份有限公司,1970年
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2011/2/18 老莊哲學探源 李昱東
2011/2/25 老子以道論統攝政治與人生 李昱東
2011/3/4 老學辯證法中的互相對立與守柔之道 李昱東
2011/3/11 渾沌愚樸的心性修養 李昱東
2011/3/18 黃老的政治思想 李昱東
2011/3/25 黃老的治術 李昱東
2011/4/1 知識份子在亂世中的自處之道 李昱東
2011/4/8 莊子齊物論中的平等開放格局 李昱東
2011/4/15 學習大鵬鳥展現宇宙精神 李昱東
2011/4/22 拓展心靈重估人生價值才能逍遙自在 李昱東
2011/4/29 天人合一的境界 李昱東
2011/5/6 老莊哲學與人際關係 李昱東
2011/5/13 知命與立世 李昱東
2011/5/20 老莊哲學與內聖外王 李昱東
2011/5/27 無為之道與領導藝術 李昱東
2011/6/3 道家對工業社會的啟迪 李昱東
2011/6/10 怎樣面對苦樂與生死 李昱東
2011/6/17 老莊的生命倫理與身心的安頓 李昱東
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式分數評量方式分數
 實作測驗   0  期中筆試 30
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試 40
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況 10  課堂參與與表現 10
 心得與反思報告 10  其他   0
五、講義位址(http://)