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0992學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
通識課程(夜)  1年級
課號 / 班別
BOG00004 / A
學分數
2學分
選 / 必修
通識
科目中文名稱
人際關係-2
科目英文名稱
Interpersonal Relationships
主要授課老師
邱東坡
開課期間
一學年之下學期
人數上限
60 人
已選人數
42人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / A203 / 星期5第12節
第1週 / 第18週 / A203 / 星期5第13節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣] tick

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關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力] tick

.

創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力]

.

tick
卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心]

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tick
中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力]

.

tick
英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力]

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資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力]

.

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二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     1. 幫助同學了解人際關係的發展歷程 2. 如何建立良好的人際關係 3. 人際關係的理論與實務 4. 人際關係與溝通技巧
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     1. 幫助同學了解人際關係的發展歷程 2. 如何建立良好的人際關係 3. 人際關係的理論與實務 4. 人際關係與溝通技巧
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     1. 幫助同學了解人際關係的發展歷程 2. 如何建立良好的人際關係 3. 人際關係的理論與實務 4. 人際關係與溝通技巧
三、符合教學目標之課程內容設計
1. 人際關係的基本概念 2. 人際關係的發展歷程 3. 人際關係的本質與溝通理論 4. 人際需求論與社會交換論 5. 人際關係的表現方式 6. 良好的人際關係的準則 7. 人際關係的建立過程 8. 人際關係的維持
四、先修科目
(Pre Course)
  

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
人際關係與溝通技巧鄭佩芬台北:揚智文化 人際關係的理論與實務徐希森等合著台北:心理出版 人際溝通李燕/李浦群等譯台北:揚智文化 人際關係與人際溝通陳皎眉台北:雙葉書廊 人際關係與溝通黃培鈺(2005)台北:新文京開發
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2011/2/25 人際關係的基本概念 邱東坡
2011/3/4 人際關係的發展歷程 邱東坡
2011/3/11 人際關係的本質與溝通理論 邱東坡
2011/3/18 人際關係的表現方式 邱東坡
2011/3/25 人際關係的表現方式 邱東坡
2011/4/1 良好的人際關係的準則 邱東坡
2011/4/8 人際關係的建立過程 邱東坡
2011/4/15 期中考試 邱東坡
2011/4/22 期中考試 邱東坡
2011/4/29 人際關係的疏離 邱東坡
2011/5/6 溝通的基本概念 邱東坡
2011/5/13 有效的人際溝通 邱東坡
2011/5/20 有效的人際溝通 邱東坡
2011/5/27 辦公室(職場中)的人際關係 邱東坡
2011/6/3 勞資關係的經營 邱東坡
2011/6/10 同儕互動關係 邱東坡
2011/6/17 網路中的人際互動 邱東坡
2011/6/24 期末考試 邱東坡
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式分數評量方式分數
 實作測驗   0  期中筆試 30
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試 40
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告 5  實作作品與反思   0
 小組上台報告 10  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況 5  課堂參與與表現   0
 心得與反思報告 10  其他   0
五、講義位址(http://)
http://elearn.asia.edu.tw/icanxp/