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0992學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
外文系  1年級
課號 / 班別
46U00195 / A
學分數
2學分
選 / 必修
必修
科目中文名稱
文學與生活(含習作)
科目英文名稱
Literature and Life (including practice)
主要授課老師
王晴慧
開課期間
一學年之下學期
人數上限
65 人
已選人數
55人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / A103 / 星期4第08節
第1週 / 第18週 / A103 / 星期4第07節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
健康 Health [具有促進身體、心理以及靈性健康的良好習慣]

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tick
關懷 Care [具有實踐關懷自己(尊重生命、感恩惜福)、關懷他人 (孝親尊長、同理尊重、團隊合作)、關懷社會(扶助弱勢、服務社區)、以及關懷世界(愛護地球、多元文化) 的行動力]

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tick
創新 Innovation [具有創造特色的原創力與求新、求變及應變的能力]

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tick
卓越 Excellence [具有追求自我突破,並能終身學習,以不斷因應社會與時代需求的企圖心]

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中文能力 Chinese Competencies[具有中文閱讀賞析、文字運用表達及文書處理能力] tick

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英文能力 English Competencies[具有英文閱讀、寫作及聽講之溝通能力]

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資訊能力 Information Competencies[具有常用的電腦軟體操作及利用網際網路中豐富資源的能力]

.

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二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     (一)培養學生對於現代文學的鑑賞能力。 (二)多方展現現代文學的風貌與特色,以陶冶學生深厚的人文素養。 (三)讓學生從作品選讀和賞析中認識現代文學,開拓學生宏觀的文化視野和知識領域。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     (1)培養學生的創造力、口才及思考力。 (2)每單元設立主題探討,所探討的問題力求淺顯明白,並具思考啟發性為主,以引導學生藉由問題的探討進行角色扮演,將所學充分應用於生活層面。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     從文本閱讀中,引導學生在各種情境中的自我面對,探討其間不同的生命情調,並反思自我在現實環境中的自處之道。
三、符合教學目標之課程內容設計
「文學與生活」課程主要分為兩大部份來講授,第一部份以"現代文學"為講述重點,授課方式由作品的閱讀賞析入門,搭配影音光碟等相關輔助教材,引導學生涵養對現代文學中的詩歌、散文與小說的人文素養與興趣。第二部分為應用文教學,應用文書是我們在日常生活中,隨時都會應用到的一種文書。此課程所教授的應用文範疇,乃是指凡個人相互間,機關團體相互間,個人與機關團體相互間,為針對特定事件的特定目的而寫作的,具有特定格式的文章。本課程的設計,除了深入淺出地引導學生探索現代文學之美,並教導學生在工商發達,社會日趨繁榮,人事接觸密切的今日,如何運用簡要的書面文字,以達到「簡、淺、明、確」的文字效率,並期能充分發揮溝通意見、推行公務的功用。
四、先修科目
(Pre Course)
  

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2011/2/24 課程總介紹(包含評分方式說明) 王晴慧
2011/3/3 現代文學導讀(一) 王晴慧
2011/3/10 現代文學之美及選讀(二) 王晴慧
2011/3/17 現代文學之美及選讀(三) 王晴慧
2011/3/24 現代文學之美及選讀(四) 王晴慧
2011/3/31 現代文學之美及選讀(五) 王晴慧
2011/4/7 現代文學之美及選讀(六) 王晴慧
2011/4/14 現代文學之美及選讀(七) 王晴慧
2011/4/21 期中考週 王晴慧
2011/4/28 應用文導論(一) 王晴慧
2011/5/5 履歷自傳表的製作(二) 王晴慧
2011/5/12 履歷自傳表的製作(三) 王晴慧
2011/5/19 正式書信的撰寫方式(四) 王晴慧
2011/5/26 正式書信的撰寫方式(五) 王晴慧
2011/6/2 公文概說(六) 王晴慧
2011/6/9 公文種類及製作(七) 王晴慧
2011/6/16 公文種類及製作(八) 王晴慧
2011/6/23 期末考週 王晴慧
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式分數評量方式分數
 實作測驗   0  期中筆試   0
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試 25
 小組作業 25  期中報告 25
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告 25  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況 25  課堂參與與表現 10
 心得與反思報告   0  其他   0
五、講義位址(http://)