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1021學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
外文系  2年級
課號 / 班別
46U00224 / B
學分數
2學分
選 / 必修
選修
科目中文名稱
第二外語(一)-德文
科目英文名稱
Second Foreign Language(I)-German
主要授課老師
魏馬哲
開課期間
一學年之上學期
人數上限
64 人
已選人數
54 人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / M518 / 星期4第05節
第1週 / 第18週 / M518 / 星期4第06節

請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
語文能力

.

.

人文素養

.

.

國際視野

.

.

語文教學能力

.

.

翻譯基礎能力

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二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     協助同學了解德國文化,歷史與風俗。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     協助同學擴展第二外國語文能力,以提高就業機會。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     透過對話,團體小組,話劇,電影欣賞的方式,增加同學對本堂課的興趣。
三、符合教學目標之課程內容設計
本課程首先將教導同學基本德語發音,之後將教授簡單日常生活用語單字,同時教導同學德文基本文法,以幫助同學學習到德文的基本日常生活會話。
四、先修科目
(Pre Course)
  無

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
optimal 1
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2013/9/12 德語發音練習 魏馬哲
2013/9/19 德語發音練習 魏馬哲
2013/9/26 德語發音練習 魏馬哲
2013/10/3 課本第一章的單字練習 魏馬哲
2013/10/10 課本第一章的對話練習 魏馬哲
2013/10/17 課本第一章的文法練習 魏馬哲
2013/10/24 課本第二章的單字練習 魏馬哲
2013/10/31 課本第二章的對話練習 魏馬哲
2013/11/7 期中考 魏馬哲
2013/11/14 課本第二章的文法練習 魏馬哲
2013/11/21 課本第三章的單字練習 魏馬哲
2013/11/21 課本第三章的對話練習 魏馬哲
2013/11/28 課本第三章的文法練習 魏馬哲
2013/12/5 課本第四章的單字練習 魏馬哲
2013/12/12 課本第四章的對話練習 魏馬哲
2013/12/19 課本第四章的文法練習 魏馬哲
2013/12/19 課本第五章的單字練習 魏馬哲
2013/12/26 課本第五章的對話練習 魏馬哲
2014/1/2 課本第五章的文法練習 魏馬哲
2014/1/9 期末考 魏馬哲
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式 分數 評量方式 分數
 實作測驗   0  期中筆試  35
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試  35
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告  10  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況  10  課堂參與與表現  10
 心得與反思報告   0  其他   0
五、講義位址(http://)