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1041學期 課程基本資料/Course Information
系所 / 年級
護理系  2年級
課號 / 班別
TS300015 / A
學分數
 2學分
選 / 必修
 必修
科目中文名稱
 身體檢查與評估
科目英文名稱
 Physical examination and assessment
主要授課老師
 陳逸卉
開課期間
 一學年之上學期
人數上限
 49 人
已選人數
 46 人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / H318 / 星期5第03節
第1週 / 第18週 / H318 / 星期5第04節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
護理專業實證知識與技能 tick

.
團隊合作的能力

.

.
克盡職責的能力

.

.
倫理思辨的能力

.

.
批判思考及解決問題的能力

.

 tick
自我成長的能力 tick

.
人文藝術關懷的能力

.

.
創新的能力

.

.
二、教學目標
(Objective)
 1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
     學生能理解正常身體特徵的變化範圍，並藉此辨認身體的異常狀況
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
     學生能執行基本身體評估技巧
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
     學生能養成自動課前預習、課中討論和課後複習，以提升其學習成效
三、符合教學目標之課程內容設計
 此課程訓練學生從事評估身體的健康情形的基本技術。學生能運用其已學的解剖、生理、病理學知識，進而了解各項檢查及現象之學理基礎；透過課堂上的實際演練，可應用所學，分辨正常或異常之檢查結果，作為臨床護理之參考。
四、先修科目
(Pre Course)
   解剖學(含實驗)、生理學(含實驗)、病理學

第二部分/Part II
一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
 企業參訪  與課程有關之實務學習  見習  實習
 服務學習課程  其他系課程委員會核定之實務學習項目  協同教學  磨課師課程
 翻轉教學
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
 1.Jensen, S. (2011).Nursing health assessment: a best practice approach. Philadelphia, PA: Lippincott Williams & Wilkins.
2.Estes, M.(2010).Health assessment & physical examination. Clifton Park, NY:Delmar.
3.Seidel, H., Ball, J., Dains, J., Flynn, J. Solomon, B. & Stewart, R. (2011).Mosby's guide to phyical examination. St. Louis, MI: Elsevier.
4.黃翠媛等人(譯)(民101)。護理健康評估:最佳實作方法 (原作者:S.Jensen)。新北市:藝軒圖書出版社。
5.蔡佩珊等人(譯)(民102)。健康與身體評估(原作者:D. D'Amico & B. Colleen)。台北市:華杏。
6.蔡博宇等人(譯)(民95)。臨床理學檢查(原作者:O. Epstein, GD Perkin, J. Cookson & DP Bono)。新北市:藝軒。
7.陳翠芳等人(民103)。身體檢查與評估指引。新北市:新文京。
8.嚴惠宇人(民102)。身體檢查與評估。台中市:華格那。
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2015/9/18 課程介紹 陳逸卉
2015/9/25 健康史的詢問與分析、洗手基本概念 陳逸卉
2015/10/2 頭部、頸部與眼睛 陳逸卉
2015/10/9 國慶日補假 陳逸卉
2015/10/16 耳朵、鼻、口腔與咽喉 陳逸卉
2015/10/23 胸廓與肺臟 陳逸卉
2015/10/30 心臟與頸部血管 陳逸卉
2015/11/6 周邊血管系統與淋巴腺 陳逸卉
2015/11/13 期中考(筆試) 陳逸卉
2015/11/20 肌肉骨骼系統 陳逸卉
2015/11/27 腹部 陳逸卉
2015/12/4 腦神經與感覺系統 陳逸卉
2015/12/11 運動系統與反射 陳逸卉
2015/12/18 乳房與區域淋巴腺 陳逸卉
2015/12/25 社區高齡者整體性身評 陳逸卉
2016/1/1 元旦放假 陳逸卉
2016/1/8 生殖器、肛門與直腸、男性前列腺和皮膚 陳逸卉
2016/1/15 期末考 陳逸卉
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式 分數 評量方式 分數
 實作測驗   0  期中筆試  35
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試  35
 小組作業   0  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告   0
 口試   0  專題報告  20
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況   0  課堂參與與表現  10
 心得與反思報告   0  其他   0
五、講義位址(http://)