1022學期 課程基本資料/Course Information
系所 / 年級
課號 / 班別
學分數
選 / 必修
科目中文名稱
科目英文名稱
主要授課老師
開課期間
人數上限
已選人數
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
第1週 / 第18週 / M406 / 星期1第07節
第1週 / 第18週 / M406 / 星期1第08節
第1週 / 第18週 / M406 / 星期1第09節
第1週 / 第18週 / M406 / 星期1第08節
第1週 / 第18週 / M406 / 星期1第09節
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
| 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies | 相關性 Relevance | |
| 高度相關 | 中度相關 | |
| 專業能力 |  |
. |
| 溝通能力 | . |
. |
| 分析與問題解決能力 | . |
. |
| 倫理觀 | |
. |
| 國際觀 | . |
. |
二、教學目標
(Objective)
使學生結合會計學之基礎與相關法規，建立跨領域之執業能量
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
使學生熟悉會計及相關法律知識
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
透過實例解析讓考生清楚瞭解各記帳法規的重點，並降低執業進入障礙
三、符合教學目標之課程內容設計
四、先修科目
(Pre Course)
第二部分/Part II
一、多元教學方法
(Teaching Method)
| 由學生自訂學習目標與抱負水準 | 案例或故事討論 | 講述 | |
| 服務學習 | 學生課後書面報告 | 小組討論 | 參訪 |
| 學生上台報告 | 腦力激盪 | 學生實作 | 角色演練 |
| 習題練習 | 影片欣賞與討論 | 採訪 | e化教學 |
| 審議式民主 | 觀察與資料收集 | 一分鐘回饋 | 其他 |
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
記帳相關法規概要，林惠雪編著，松根出版，103年新版
次要參考書目
記帳相關法規概要，施敏編著，高點出版社，103年新版
商業會計法(蕭子誼)智勝文化
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
| 2014/2/17 | 課程概述、記帳士考試與記帳士執業市場說明 | 陳瓊燕 |
| 2014/2/24 | 商業會計法1~3章總則、會計憑證與會計帳簿 | 陳瓊燕 |
| 2014/3/3 | 商業會計法4~5章會計科目、財務報表與會計處理程序 | 陳瓊燕 |
| 2014/3/10 | 商業會計法7章損益計算 | 陳瓊燕 |
| 2014/3/17 | 商業會計法8~10決算及審核、罰則及附則 | 陳瓊燕 |
| 2014/3/24 | 商業會計處理準則1~2章總則及會計憑證 | 陳瓊燕 |
| 2014/3/31 | 商業會計處理準則3~5章 會計帳簿、科目及報表編制、附則 | 陳瓊燕 |
| 2014/4/7 | 商會法總複習及測驗 | 陳瓊燕 |
| 2014/4/14 | 行政程序法之行政處分 | 陳瓊燕 |
| 2014/4/21 | 行政程序法之行政處分 | 陳瓊燕 |
| 2014/4/28 | 公司法總則、登記及認許 | 陳瓊燕 |
| 2014/5/5 | 公司法總則、登記及認許 | 陳瓊燕 |
| 2014/5/12 | 商業登記法 | 龎玉涓 |
| 2014/5/19 | 記帳士法1~2章 | 龎玉涓 |
| 2014/5/26 | 記帳士法第3章業務及責任 | 龎玉涓 |
| 2014/6/2 | 記帳士法第4~6章公會、登懲處及附則 | 龎玉涓 |
| 2014/6/9 | 記帳士職業道德規範 | 龎玉涓 |
| 2014/6/16 | 期末考 | 龎玉涓 |
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
| 評量方式 | 分數 | 評量方式 | 分數 |
| 實作測驗 | 25 | 期中筆試 | 0 |
| 隨堂筆試測驗 | 25 | 期末筆試 | 40 |
| 小組作業 | 0 | 期中報告 | 0 |
| 服務日誌 | 0 | 期末報告 | 0 |
| 口試 | 0 | 專題報告 | 0 |
| 個人上台報告 | 0 | 實作作品與反思 | 0 |
| 小組上台報告 | 0 | 前後測比較進步與成長 | 0 |
| 出席狀況 | 0 | 課堂參與與表現 | 10 |
| 心得與反思報告 | 0 | 其他 | 0 |