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1021學期 課程基本資料/Course Information
系所 / 年級
視傳系(企業組)  3年級
課號 / 班別
D7U00419 / A
學分數
 3學分
選 / 必修
 必修
科目中文名稱
 廣告設計實務
科目英文名稱
 Advertisement practice
主要授課老師
 游明龍
開課期間
 一學年之上學期
人數上限
 63 人
已選人數
 62 人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / A413 / 星期4第02節
第1週 / 第18週 / A413 / 星期4第03節
第1週 / 第18週 / A413 / 星期4第04節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
文化關懷

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創意美學 tick

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創意設計 tick

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設計整合

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溝通傳達

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國際視野

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軟體應用

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設計執行 tick

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二、教學目標
(Objective)
 1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
     透過課程之進行讓學生理解廣告設計之策略、傳播模式以及未來應用於實務製作上的理論範疇。使其透過個案分析、分組討論與評論，加深對學理的認知。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
     1.透過課程之進行讓學生了解市場調查與分析的方法，從中發現問題並激發其創意思考與解決問題之能力。 2.透過課程之進行使學生具備廣告行銷企劃、創意思考、品牌形象識別規劃、廣告媒體整合應用等之整體規劃執行能力。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
     透過課堂上的活動、分組討論與報告，增進學生之間的學習激盪，刺激學習動機，同時透過實務設計的執行，使其能將所學加以靈活運用於作品中。
三、符合教學目標之課程內容設計
 本課程將透過相關廣告學理的講授、業界實務案例的分析討論、實務設計案件的執行以及設計競賽的參與，使學生能由淺入深地逐步建立廣告設計相關理論、認知、規劃、技術、執行之能力。
四、先修科目
(Pre Course)
   廣告設計企劃

第二部分/Part II
一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
 1.劉元立，(2012)。成功廣告影片的創意與製作。台北市：國家。
2.洪賢智，(2002)。廣播電視廣告製作與創意。台北市：五南。
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2013/9/12 ‧師資簡介　‧課程大綱與內容　‧上課注意事項 游明龍
2013/9/19 ‧廣告定義　‧優秀廣告作品賞析　‧廣告實務現況介紹 游明龍
2013/9/26 行銷基本概念(一) ‧行銷定義　‧行銷案例分析 游明龍
2013/10/3 行銷策略與方法(二) ‧商品定位　‧行銷方法分析　‧行銷企劃 游明龍
2013/10/10 國慶日休假 游明龍
2013/10/17 行銷方法案例研究作業<1>(分組報告) 游明龍
2013/10/24 平面廣告表現 ‧報紙　‧雜誌　‧海報　‧其它(含戶外廣告、交通媒體) 游明龍
2013/10/31 電子媒體廣告 ‧電視　‧廣播 數位內容廣告 ‧網路　‧APP　‧動畫　‧多媒體 游明龍
2013/11/7 廣告表現案例研究作業<2>(分組報告)→期中評分 游明龍
2013/11/14 廣告企劃(一) ‧廣告作業流程　‧企劃架構擬定　‧作業分工 游明龍
2013/11/21 廣告企劃(二) ‧消費者分析　‧市場趨勢與消費分析 游明龍
2013/11/28 廣告企劃(三) ‧廣告策略　‧媒體策略　‧創意策略 游明龍
2013/12/5 廣告實務習作(一) ‧分組討論　‧主題擬定　‧資料收集 游明龍
2013/12/12 廣告實務習作(二) ‧企劃大綱簡報與討論修正 游明龍
2013/12/19 廣告實務習作(三) ‧廣告與行銷策略簡報與討論修正 游明龍
2013/12/26 廣告實務習作(四) ‧廣告創意策略與表現提報<1> 游明龍
2014/1/2 廣告實務習作(五) ‧廣告創意策略與表現提報<2>→期末評分 游明龍
2014/1/9 期末檢討 游明龍
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式 分數 評量方式 分數
 實作測驗  10  期中筆試   0
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試   0
 小組作業  30  期中報告   0
 服務日誌   0  期末報告  40
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告  10  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況  10  課堂參與與表現   0
 心得與反思報告   0  其他   0
五、講義位址(http://)