1012學期 課程基本資料/Course Information
系所 / 年級
課號 / 班別
學分數
選 / 必修
科目中文名稱
科目英文名稱
主要授課老師
開課期間
人數上限
已選人數
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間
第1週 / 第18週 / I117 / 星期4第05節
第1週 / 第18週 / I117 / 星期4第06節
第1週 / 第18週 / I117 / 星期4第06節
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
| 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies | 相關性 Relevance | |
| 高度相關 | 中度相關 | |
| 語文能力 |  |
. |
| 人文素養 | |
. |
| 國際視野 | |
. |
| 語文教學能力 | . |
|
| 翻譯基礎能力 | . |
|
二、教學目標
(Objective)
本課程以各式日常主題來訓練學生基礎自我表達能力，將相關字彙、句型、文法概念及法國文化觀點整合，使學生易於理解、記誦，進而將習得之知識運用於真實的情境中。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
本課程以反覆習作方式，訓練學生表達自我，使其能將習得之基礎表達能力應用於未來職場人際應對上。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
本課程將法國文化知識融入課程，提昇學生學習法語之興趣並具備跨文化宏觀。
三、符合教學目標之課程內容設計
四、先修科目
(Pre Course)
第二部分/Part II
一、多元教學方法
(Teaching Method)
| 由學生自訂學習目標與抱負水準 | 案例或故事討論 | 講述 | |
| 服務學習 | 學生課後書面報告 | 小組討論 | 參訪 |
| 學生上台報告 | 腦力激盪 | 學生實作 | 角色演練 |
| 習題練習 | 影片欣賞與討論 | 採訪 | e化教學 |
| 審議式民主 | 觀察與資料收集 | 一分鐘回饋 | 其他 |
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
2. 教師編製之上課講義。學生可於每週上課前2-3天至e化教學園下載並自行印出該週上課講義。
3. 法漢詞典，中央圖書出版社。
4. 法語發音基礎學習，白麗虹，萬人出版社。
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
| 2013/2/21 | 課程介紹、修課規定、學習單 (上學期課程綜合練習) | 林佩冠 |
| 2013/2/28 | No class | 林佩冠 |
| 2013/3/7 | 複習品質形容詞 (描述人相貌、個性&物品外觀、特點等) | 林佩冠 |
| 2013/3/14 | 介紹他人、所有格形容詞用法 (C’est 這是.../Ce sont這些是...) | 林佩冠 |
| 2013/3/21 | 動詞：avoir (表達年紀)用法 & 數字0-30 | 林佩冠 |
| 2013/3/28 | 冠詞用法 (搭配動詞：avoir, manger, aimer &其他相關動詞等) | 林佩冠 |
| 2013/4/4 | No class | 林佩冠 |
| 2013/4/11 | 小考 + 複習 | 林佩冠 |
| 2013/4/18 | 期中考 (紙筆測驗) | 林佩冠 |
| 2013/4/25 | 表達偏好喜惡、評價物品 (C’est + adj.)、否定式用法 (ne … pas) | 林佩冠 |
| 2013/5/2 | 購物問價表達 (Ca fait combien? 這多少錢?) & 數字 31-100/1000 | 林佩冠 |
| 2013/5/9 | 表達時間 (Quelle heure est-il? 現在是幾點幾分?) | 林佩冠 |
| 2013/5/16 | Il y a… (=There is/are …) 相關用法及位置方向詞 | 林佩冠 |
| 2013/5/23 | 表達在某時、某地做某事 (使用動詞+場所+時間之句型) | 林佩冠 |
| 2013/5/30 | 過去式&未來式簡介、法國人生活慣用語簡介 | 林佩冠 |
| 2013/6/6 | 總複習 | 林佩冠 |
| 2013/6/13 | 期末考 (口試) | 林佩冠 |
| 2013/6/20 | 期末考 (口試) | 林佩冠 |
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
| 評量方式 | 分數 | 評量方式 | 分數 |
| 實作測驗 | 40 | 期中筆試 | 25 |
| 隨堂筆試測驗 | 0 | 期末筆試 | 0 |
| 小組作業 | 0 | 期中報告 | 0 |
| 服務日誌 | 0 | 期末報告 | 0 |
| 口試 | 35 | 專題報告 | 0 |
| 個人上台報告 | 0 | 實作作品與反思 | 0 |
| 小組上台報告 | 0 | 前後測比較進步與成長 | 0 |
| 出席狀況 | 0 | 課堂參與與表現 | 10 |
| 心得與反思報告 | 0 | 其他 | 0 |