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1002學期 課程基本資料/Course Information

系所 / 年級
(人)心理系碩士班  2年級
課號 / 班別
45M00053 / A
學分數
3學分
選 / 必修
選修
科目中文名稱
諮商心理學專題
科目英文名稱
Seminar in Counseling Psychology
主要授課老師
周玉真
開課期間
一學年之下學期
人數上限
30 人
已選人數
7 人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間

第1週 / 第18週 / M217 / 星期1第05節
第1週 / 第18週 / M217 / 星期1第06節
第1週 / 第18週 / M217 / 星期1第07節

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教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所要達成之能力培養項目:
[依據課程委員會審議通過之課程與基本素養/核心能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance
高度相關 中度相關
統計及批判

.

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研發及創新

.

.

專業關懷

.

.

專業成長

.

.

二、教學目標
(Objective)
1.認知面:[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]:
     本課程目標在認知層面為: 1. 了解SFBC的重要概念和應用流程。 2. 能應用SFBC正向觀點來反應和理解人的問題和經驗,
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]:
     在技能層面為能操作SFBC的架構與技巧,增益個人諮商效能。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣,激發學生學習動機,增加觸類旁通與自主學習]:
     在情意層面能層益學生學習以正向觀點看待自己與個案的問題和需求。
三、符合教學目標之課程內容設計
本課程透過對焦點解決短期諮商(SFBC)的學習,協助學習者了解如何應用有效的諮商技術與策略,成就一個有效的諮商歷程。本課程的規劃與相關設計,亦應用SFBC的概念,因此,學習者亦可從活動及作業中體驗SFBC相關信念及技巧的效能。
四、先修科目
(Pre Course)
  無

第二部分/Part II

一、多元教學方法
(Teaching Method)
 由學生自訂學習目標與抱負水準  案例或故事討論  講述
 服務學習  學生課後書面報告  小組討論  參訪
 學生上台報告  腦力激盪  學生實作  角色演練
 習題練習  影片欣賞與討論  採訪  e化教學
 審議式民主  觀察與資料收集  一分鐘回饋  其他
二、參考書目 (Reference)
[符合教學目標之參考書目]
課程用書及研究報告:(修課者必備)
陳信昭、蔡素琴譯(2003)。改變之路:短期治療解決方法應用於難纏青少年。台北:
五南。Selekman, M. D. (1993). Pathway to change: Brief therapy solution with difficult
Adolescents.
周玉真(2005)。焦點解決短期諮商中關鍵問句的運用與當事人反應之分析研究。
周玉真(2007)。家庭作業在焦點解決親職團體中的應用分析。

主要參考用書
李慧貞、潘祥齡、周秀姝、陳素惠譯(2006)。建構解決之道的會談。台北:心理。de Jong, P., & Berg, I. K.
(2002). Interviewing for solutions (2nd ed.).
何會成、朱志強、楊家正(1996)。尋解導向治療:應用與反思。香港:八方文化。
許維素等(1998)。焦點解決短期諮商。台北:張老師。
三、教學進度
(Syllabi)
[符合教學目標之教學進度]
2012/2/20 1.師生相互認識/課程與作業說明。 2.書寫、分享、報告及繳交個人及諮商學習經驗資料。 周玉真
2012/3/3 Paradigm shift:從Modern到Postmodern 改變的要素 周玉真
2012/3/5 Paradigm shift:從Modern到Postmodern 改變的要素 周玉真
2012/3/12 Problem solving vs. Solution building SFBC的信念與對改變的假設 周玉真
2012/3/19 諮商/同盟關係的建立與相關技巧 諮商關係與求助型態 周玉真
2012/3/26 諮商目標的建構/案例討論與目標擬定 周玉真
2012/4/2 正向影片賞析 周玉真
2012/4/9 SFBC應用流程與技巧簡介(一) 周玉真
2012/4/16 SFBC應用流程與技巧簡介(二) 周玉真
2012/4/23 SFBC技巧與演練-關鍵問句應用(一) 周玉真
2012/4/30 SFBC技巧與演練-關鍵問句應用(二) 周玉真
2012/5/7 SFBC技巧與演練-關鍵問句應用(三) 周玉真
2012/5/14 SFBC的家庭作業應用解析 周玉真
2012/5/21 個案示範與討論 周玉真
2012/5/28 個人諮商晤談錄影展示與討論(一) 周玉真
2012/6/4 個人諮商晤談錄影展示與討論(二) 周玉真
2012/6/11 個人諮商晤談錄影展示與討論(三) 周玉真
2012/6/18 繳交諮商逐字稿分析&諮商心得報告 周玉真
四、多元評量方法
(Evaluation)
[所勾選評量方法之評分加總為100分]
評量方式 分數 評量方式 分數
 實作測驗   0  期中筆試   0
 隨堂筆試測驗   0  期末筆試   0
 小組作業   0  期中報告  30
 服務日誌   0  期末報告  40
 口試   0  專題報告   0
 個人上台報告   0  實作作品與反思   0
 小組上台報告   0  前後測比較進步與成長   0
 出席狀況   0  課堂參與與表現  30
 心得與反思報告   0  其他   0
五、講義位址(http://)